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기법
16) 손과 신체 본뜨기
17) 감정사전 만들기
18) 기타의 방법
Ⅵ. 행동적?인지적?발달적 미술치료 접근 모형의 활용
Ⅶ. 미술치료 프로그램
1. 난화를 통한 미술치료
2. 점토활동을 통한 미술치료
3. pre art material(선미술재료)를 통한
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과정을 의미하며 Therapy는 인간의 삶의 질을 향상시키기 위한 행위와 과정으로 진단과 치료적 개입과정으로 이루어진다. 이 두 과정이 서로 융합되어 효과가 나타나게 된다. 그러나 대부분의 미술치료 프로그램들은 진단용과 치료용의 뚜렷한
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의미를 찾아내어 균형과 조화를 이루게 함으로서 의식이 알지 못하는 무의식을 알게됨에 따라 ‘치료적 과정’이 촉진된다고 할 수 있겠다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술치료의 의미
Ⅲ. 미술치료의 목적과 장점
1. 미술치료의 목적
2. 미술치료
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과정을 한눈으로 이해할 수 있으며, 치료팀의 회의에서도 작품을 통해 그 환자의 생생한 목소리를 들을 수 있다.
5. 미술은 공간성을 지닌다
언어는 일차원적인 의사소통 방식이다. 대체로 한 가지씩 나간다. 미술표현은 문법, 통사론, 논법 등
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치료, 한국아동학회, 1991
최선남, 집단미술치료가 자아수용에 미치는 효과, 미술치료연구, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 집단미술치료의 개념
Ⅲ. 집단미술치료의 중요성
Ⅳ. 집단미술치료의 장점
Ⅴ. 집단미술치료의 진행과정
Ⅵ. 집단미술
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프로그램의 효과성을 입증하고, 효과성이 입증된 프로그램을 수정보완함으로서 장애학생들의 잠재된 능력을 향상시킬 수 있기를 기대한다.
<참고문헌>
김동연, 문혜숙(1999). 집단미술치료가 청소년의 정서지능에 미치는 효과. 미술 치료
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할 것이다.
참고 문헌
정여주 저, 미술치료의 이해, 학지사, 2006년
김갑숙 저, 미술치료기법, 학지사, 2006년
정현희 저, 실제 적용 중심의 미술치료, 학지사, 2006년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술 치료
1) 이론적 배경
2) 방법과 과정
Ⅲ. 결론
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미술치료사 역할과 관련 기관에서의 임상훈련현황에 관한 연구. 원광대학교 석사학위청구논문.
정여주 (2003). 미술치료의 이해(이론과 실제). 서울 : 학지사
홍은주 (2004). 미술치료기법을 이용한 임신부 태교프로그램 개발. 숙명여자대학교청
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미술치료가 자폐성 아동의 의사소통에 미치는 효과, 정서·학습장애연구, 2000
최외선·김갑숙·최선남·이미옥 공저, 미술치료기법, 서울 : 학지사, 2006
한지연, 미술치료가 학습장애아의 스트레스행동에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원
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효과적인 언어지도기법의 하나로 난화기법을 제시하였다.
참고문헌
강승아(1999), 정서장애의 이해와 치료, 한국심성교육개발원
김소영(1999), 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 미간행 석사학위논문 : 공주대학교 대학
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