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교육공동체가 제대로 작동하기 위해 의사결정기구, 실행조직, 그리고 다양한 교육주체 가 협력할 수 있는 중간지원조직이 필요하다.
마을교육공동체는 학교 밖의 배움의 네트워크를 확장해야 하며, 이를 위해 학교와 마을의 공간을 적절히
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학교사회복지 프로그램의 개발과 적용. 한국아동복지학, 54, 159-180.
박영철, & 이영철 (2015). 학교사회복지의 현황과 발전 방향. 한국사회복지교육학회지, 20, 107-130. 2024년 1학기 학교사회복지론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교
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교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
* 보건교육 주제는 건강증진과 관련된 자유주제로 하며, 보건교육 대상은 우리나라 아동/청소년/청년/중장년/노인인구 중 보
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중간과제 자신의 생활습관을 스스로 점검 그 특징을 기술 대사증후군을 예방 또는 관리하기 위한 구체적 실천방안 하임리히법
2023학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)
교과목명
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생활과건강
학번
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성명
:
연락처
:
과제유형
(공통형/
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교육평가, 김희태, 유진은, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. 가. 공통형: 총 5점
문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점).
나. 지정형: 총 25점
A형: 학번 끝자리가 1~5
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교육평가, 김희태, 유진은, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2021. 가. 공통형: 총 5점
문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검사실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점).
나. 지정형: 총 25점
문제: ?교육평가의 개념,
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2021), 청소년심리, 방송통신대학교출판문화원
김유민(2018), 청소년기 자아정체성 형성을 위한 자화상 수업연구, 충북대학교
정신실(2016), 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교
한국청소년정책연구원(2014), 청소년심리학, 교육과학
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교육의 핵심 과제다. 따라서 이 원리는 타인에 대한 존중과 나에 대한 성찰을 동시에 이끌어내는 매우 실천적이고 윤리적인 교육 원리이다.
3. 참고문헌
정민승, 모경환, 이해주, 차윤경 [다문화교육론] 방송통신대학교 출판문화원 2021
김지혜
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2021). 유아 교통사고 예방을 위한 환경적 요인 분석. 아동건강교육연구, 20(4), 45-60.
정은주. (2020). 유튜브 시청이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 아동학회지, 38(3), 221-239. 유아건강교육 2025년 1학기 방송통신대 중간과제물
1.
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청소년의 또래관계 및 갈등협상전략과 자아 정체감과의 관계, 대구한의대학교 대학원, 2018.
홍희정, 청소년의 자아탄력성과 또래관계가 우울에 미치는 영향, 남서울대학교 대학원, 2018.
한상철 외, 청소년심리학, 교육과학사, 2014.
정영숙 외,
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