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카오스 이론의 교육적 함의, 교육사상연구 제6집
이재권(1995), 도가철학의 현대적 해석, 문경출판사
윤가현(1993), 심리학의 이해, 학지사 Ⅰ. 복잡성과학의 특징
Ⅱ. 복잡성과학의 카오스이론
Ⅲ. 복잡성과학의 자기조직화
Ⅳ. 복잡
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카오스 행정론의 유용성 평가, 한국행정논집 제12권 제4호 Ⅰ. 자기조직화의 개념
Ⅱ. 자기조직화의 알치안(앨치언) 경제학
Ⅲ. 자기조직화와 복잡계이론
Ⅳ. 자기조직화와 카오스이론(혼돈이론)
Ⅴ. 자기조직화와 복잡성과학
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카오스의 시대가 열리고 있다, 범양사
최창현 - 복잡성이론의 조직관리적 적용가능성 탐색, 한국행정학보, 2000 Ⅰ. 카오스이론(혼돈이론)의 비균형성
Ⅱ. 카오스이론(혼돈이론)의 창조성
Ⅲ. 카오스이론(혼돈이론)의 자기조직화
Ⅳ.
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김용운.김용국 , 프랙탈: 혼돈속의 질서, 동아출판사.
이장우. 이민화, 경영, 김영사, 1994.
이장우. 김상일, “문명사의 전개과정과 한사상에 기초한 한국기업의 혁신진로”, 한국기업의 혁신과 진로(한국인사조직학회, 다산출판사, 1997)
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이론)과 만델부로트
Ⅳ. 프랙탈(프랙탈이론)과 스메일의 말발굽사상
Ⅴ. 프랙탈차원과 코흐곡선
Ⅵ. 프랙탈(프랙탈이론)과 시어핀스키
1. 시어핀스키와 체
2. 시어핀스키 피라미드의 활용
1) 프랙탈 안테나
2) 시어핀스키 카오스 게임
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특징
1. 한국관료제의 변천과정
1) 체제유지형 관료제
2) 억압․ 발전주의 관료제
3) 전환기 관료제
4) 앞으로 관료제 모습
2. 한국 관료제의 특징
1) 한국관료제의 환경
2) 한국관료제의 특징
(1) 권위주의
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자기활동을 위한 자동교육
[6] 몬테소리의 교사관
1. 교사의 자질
2. 교육에서 교사의 역할
3. 교수방법
[7] 몬테소리의 환경관
1. 준비된 환경
2. 몬테소리 환경의 요소
[8] 몬테소리 교사교육과 실제
1. 몬테소리 교사교육
2.
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정책오차의 개념
2. 문제설정 오차
3. 설계오차
4. 집행오차
5. 시정오차
Ⅴ. 정책실패 사례연구 (국책사업과 관련하여)
1. 국책사업 실패의 이론적 검토와 정의
2. 국책사업 집행 성패요인
3. 국책사업과 실패요인과의 관련성
Ⅴ. 결론
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이론적 배경
1. 모기지론의 정의2. 미국 서브프라임 모기지론의 정의 및 발생배경
Ⅲ 미국을 제외한 국내·외 현황
1. 외국 금융권의 현황
1.1 유럽 국가들의 현황
1.2 일본의 현황
1.3 기타 국가들의 현황
2. 국내의 현황
<결론>
Ⅳ 국내
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도 없이 신문에다 부동산광고를 일삼고 있는 것이 오늘날의 현실이다. 광고예산의 편성, 연간광고계획, 매체선정 및 효과적인 광고물제작으로 목표시장에 강하게 소구할 수 있는 광고정책 및 광고 전략이 필요하다. 이것은 현대광고의 특징
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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. 이 과정에서 사용된 다양한 기기와 소프트웨어에 대한 이해는 더 나아가 지구 환경 연구의 기초를 다지는 데 큰 도움이 되었습니다. 또한, 이론적인 지식뿐만 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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학교에서 해양과학을 전공하면서 해양 생태계의 복잡성과 수산 자원의 관리 방안에 대해 배우게 되었고, 이는 저에게 매력적인 주제였습니다. 이론적인 지식뿐만 아니라 다양한 연구 프로젝트와 현장 실습을 통해 실질적인 경험을 쌓았습니
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학, 네트워크 보안, 시스템 보안에 대한 커리큘럼을 통해 이론적으로 뿐만 아니라 실습적으로도 탄탄한 기초를 다졌습니다. 이를 통해 실제 해킹 기법이나 보안 취약점을 분석하고 대응하는 연습을 하면서 정보보안의 복잡성과 그 중요성을
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학에서는 해양공학과 관련된 여러 프로젝트에 참여하였고, 특히 해양 생태계 보전과 복원에 관한 연구에 관심을 두게 되었습니다. 이러한 경험을 통해 이론뿐만 아니라 실습에서도 더욱 깊은 이해를 쌓을 수 있었으며, 여러 팀 프로젝트에서
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