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카오스 이론의 교육적 함의, 교육사상연구 제6집
이재권(1995), 도가철학의 현대적 해석, 문경출판사
윤가현(1993), 심리학의 이해, 학지사 Ⅰ. 복잡성과학의 특징
Ⅱ. 복잡성과학의 카오스이론
Ⅲ. 복잡성과학의 자기조직화
Ⅳ. 복잡
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카오스 행정론의 유용성 평가, 한국행정논집 제12권 제4호 Ⅰ. 자기조직화의 개념
Ⅱ. 자기조직화의 알치안(앨치언) 경제학
Ⅲ. 자기조직화와 복잡계이론
Ⅳ. 자기조직화와 카오스이론(혼돈이론)
Ⅴ. 자기조직화와 복잡성과학
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도래할 지는 예측할 수 없다. 이와 같
이 소산구조이론은 우연성과 필연성의 패러독스를 통합하고 있다.
이상의 예에서 볼 수 있듯이 복잡성과학은 고전과학의 다윈주의
혹은 뉴턴주의가 인정하지 못하는 안정과 불안정의 패러독스, 경쟁
과
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카오스의 시대가 열리고 있다, 범양사
최창현 - 복잡성이론의 조직관리적 적용가능성 탐색, 한국행정학보, 2000 Ⅰ. 카오스이론(혼돈이론)의 비균형성
Ⅱ. 카오스이론(혼돈이론)의 창조성
Ⅲ. 카오스이론(혼돈이론)의 자기조직화
Ⅳ.
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김용운.김용국 , 프랙탈: 혼돈속의 질서, 동아출판사.
이장우. 이민화, 경영, 김영사, 1994.
이장우. 김상일, “문명사의 전개과정과 한사상에 기초한 한국기업의 혁신진로”, 한국기업의 혁신과 진로(한국인사조직학회, 다산출판사, 1997)
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학
제2부: 시스템적 사고의 등장
제2장 부분에서 전체로
제3장 시스템 이론
제4장 마음의 논리
제3부: 퍼즐의 조각들
제5장 자기조직화의 모형들
제6장 복잡성의 수학
제4부: 생명의 본성
제7장 새로운 종합
제8장 소산구조
제9
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학
제2부: 시스템적 사고의 등장
제2장 부분에서 전체로
제3장 시스템 이론
제4장 마음의 논리
제3부: 퍼즐의 조각들
제5장 자기조직화의 모형들
제6장 복잡성의 수학
제4부: 생명의 본성
제7장 새로운 종합
제8장 소산구조
제9장 자기제
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이론)과 만델부로트
Ⅳ. 프랙탈(프랙탈이론)과 스메일의 말발굽사상
Ⅴ. 프랙탈차원과 코흐곡선
Ⅵ. 프랙탈(프랙탈이론)과 시어핀스키
1. 시어핀스키와 체
2. 시어핀스키 피라미드의 활용
1) 프랙탈 안테나
2) 시어핀스키 카오스 게임
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Psychology, 서울: 학지사.
이기숙.(2005). 유아교육개론. 양서원
팽영일편저(2001). 유아교육의역사와 사상. 양서원
홍용희 譯.(1995). 어린이들의 학습에 비계 설정(scaffolding) : 비고스키와 유아교육 서울 : 창지사. <비고츠키 교육이론>
1. 문화와
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학급을 만들어 간다.
Ⅸ. 참고 문헌
오금희(1993). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 교육. 도서출판.
곽노의(1990). 프뢰벨의 유아교육이론 연구. 학민사.
박영실(1985). 몬테소리 교육방법실천. 동문사.
조성자(1991). 몬테소리의 어린이의 신비. 창
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