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원리
제18장. 견고한 가르침과 배움의 원리
제19장. 학습의 신속성(迅速性)과 단축성(短軸性)의 원칙
제20장. 학문을 위한 특별한 방법
제21장. 기술에 대한 방법
제22장. 언어에 대한 교수 방법론
제23장. 도덕의 가르침을 위한 방법
제24장.
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교육의 장이 한시적이 아닌 계속적 사업으로 전개시켜야 할 것이다.
결국 청소년의 지도육성에서 마을공동체를 제외시킨 우리나라의 현실은 매우 중요한 과오를 범했다고 본다. 가출청소년의 예방이나 지도에서는 지역공동체의 삶은 매우
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효율성을 확보하는데 많은 도움이 될 것이다.
정부는 조건부 수급자들의 자활사업 참여를 유인하기 위해 자활공동체에 참여하여 발생하는 소득 중 최저 생계비를 초과하는 부분을 일정기간 적립토록 하는 자립준비 적립 Ⅰ . 서론
Ⅱ .
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대하여 구체적인 교육을 실시하는 것이다. 세 번째의 프로그램은 저소득 계층이나 학력이 낮은 청소년을 위한 상담, 교육 및 직업 훈련 프로그램으로서 조기에 부모가 되는 것에 대한 불이익을 교육하는 동시에 그들의 생활 상태나 소득을 올
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교육훈련의 내용 및 기회가 동일하다.
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남녀의 자기계발기회가 동일하다.
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남녀의 승진기회가 동일하다.
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8
남녀의 정년시기가 동일하다.
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각종수당 지급에 있어 남녀 간 차별이 있다.
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10
호칭에 있어 남녀의 구분을 느낄 때가
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교육을 시키는것처럼
입국한날부터 3개월안에 동원예비군훈련받듯이 원하는 날짜에 일주일간 교육을 받는거지요.
차비라든지 거기에 들어가는 모든 경비는 나라에서 부담하고요.
조금 멀더라도 광역시나 도단위로 교육을 해야 효율성이 있
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효율성을 높이고 참여를 확대하기 위해서는 인적 자원 개발이라는 측면에서 자원봉사활동을 통한 여성의 잠재적 능력 개발에 초점을 둘 필요가 있다. 이를 위해서는 여성 자원봉사 관련 교육의 지원과 함께 전문적인 여성 자원봉사활동 지도
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이론적 관점................................................p.4~5
4. 노인학대의 유형......................................................................p.5~6
5. 노인학대의 실태......................................................................p.6~12
6. 노인학대와 정책적 방안........
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이론적 배경
2. 경험적 가족치료의 이해
3. Satir의 개인성장모델
4. 역기능적인 대처방식
1) 회유형 의사소통(placatory Communication)
2) 비난형 의사소통(blame Communication)
3) 초이성형 의사소통(super-reasonable Communication)
4) 산만한 의사소통(
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교육관행에서 벗어나 전인교육의 장이 되어야 한다.
㉡교사의 자질과 훈련 역시 청소년 학교폭력문제 해결에 있어서 가장 중요한 관건이 된다.
㉢학교의 전담상담교사의 확충, 또는 학교 내에 상담교사를 더 많이 보충하고 효율성이 있는 제
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