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프로그램
활 동 이름
실 행 과 정
1.
이론 부분 강의
진행자는 표현활동의 이론 부분을 구성원에게 전달
2.
자기소개
자신을 남에게 소개함으로써 자신감을 형성
3.
거울 놀이
가벼운 마음으로 상대방을 따라 하는 게임
4.
자화상 알아맞히기
익
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프로그램 내용 및 구성
1만남의 장 ① 프로그램 소개
② 규칙정하기
③ 짝짓기 게임
④ 너는? (친구소개하기)
⑤ 소감나누기2자아 감각
발달시키기 ① 이웃사랑 게임
② 나의 몸, 나의 마음 (별칭 짓기)
③ 소감나누기3자기 탐색
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게임과 뽀뽀뽀 게임이 자연스럽게 연계되었다.
ㆍ주변 환경이 너무 산만
ㆍ모델을 부부로 했던 것이 좋았음. 애들이 더 잘 따라함
4) 회기에 관한 전반적 평가사항
- 프로그램을 계획할 때 가족 간의 협동심과 성취감을 얻을 수 있을 것이란 생
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프로그램 수용형태에 관한 연구, 중앙대학교 신문방송대학원 석사학위논문
김춘경(1991), 비디오 게임과 아동의 인성특성간의 관계 연구, 서울여자대학교 석사학위 청구논문
김상우(1995), 청소년들의 비디오 게임 이용 동기와 선호 유형, 한양
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프로그램은 제대로 소화하기 어려움).
5) 폐회
* 체육대회 시상식
* 행운권 추첨
* 폐회사
* 체육대회 후 행사장을 잘 정리하는 것은 최고 회사라면 기본이다.
6. 행사장비 및 Display
- 작년과 다른 행사 분위기를 원하신다면 축제장소를 멋지게 바
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프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 레지오 에밀리아 접근법
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프로그램의 진행방법
프로그램은 2009년 1월 3일, 10일, 17일까지 매주 토요일마다 1회기씩 진행된다. 대상은 취학전 자녀를 둔 다문화가정의 부모 선착순 5-7쌍이며, 각 회기마다 레크리에이션, 강의, 활동, 게임 등 다양한 강의방법으로 진행되
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” 프로그램 참여자(가족)
-가족 상담 과정 기록
상담 회기별
총 4회
-캠프시 가족 단합 게임 점수 100점 중 60점 이상
“우리 결혼했어요” 프로그램 참여자(가족)
-캠프시 관찰 기록(사진 포함)
-레크리에이션 활동 점수
갬프시 총 2회
3) 사업진
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프로그램 제목
프로그램 내용
수행후 전반적 평가
5월22일(11)
꽃이름 기억하기
게임
꽃사진과 실물 절화 16종(안개꽃, 스타치스, 백합, 칼라, 선인장, 장미, 카네이션, 난, 철쭉,은방울꽃, 제비꽃등)을 차례로 형태와 색깔등을 설명한다/개인
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게임도구, 강아지, 고양이, 카드, 타자기, 텔레비젼, 서핑보드, 크리스탈
선택순서
활동명
여가활동 전화번호부
공간
교실/활동실
준비물
유인물, 펜, 전화보호부
참가범위
대집단
프로그램 목표
여가 활동에 대한 정보를 익힌다.
여가자원 사
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