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식물재배(꽃과 채소 가꾸기) 단원의 내용 비교
(나) 남북한 초등실과 진로(일과 직업의 세계) 단원의 내용 비교
(다) 남북한 초등실과 축산(동물 기르기) 단원의 내용 비교
2 남북한 중등 기술․가정 단원(영역)별 내용 비교
(가) 남북한
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재배식물을 구대륙에 전파한 것을 간과해서는 안 된다. 이것들은 건조하고 메마른 땅에 견디기 때문에 미맥(米麥)을 기조로 한 구대륙의 식량사정을 호전시키는 계기가 되었다. 또한 토마토·칠레겨자·담배·땅콩 등도 인디언이 만든 것들이
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식물재배하기(1인 1화분가꾸기)
5)현장체험 학습
현장 체험학습은 교실 안 수업만으로는 부족한 내용을 현장에서 직접 아이들이 오감을 통해 경험하도록 이끄는 활동이다. 아이들은 책에서 배우는 것 보다 밖에서 직접 체험하면서 느끼는 공
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식물에 함유되어 있는 유효성분은 환경변이가 심하기 때문이다. 넷째, 지표성분의 함량을 높일 수 있는 재배 및 육종의 최대 수준의 설정이 어렵다. 다섯째, 재배방법 및 수확시기에 따른 품질의 환경변이가 크다.
결론
지표성분은 원료 중에
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재배하는 방법이다. 최근에는 일부 바이러스에 대해 어느 정도의 저항성을 가진 품종들이 보급 되고 있으나 다양한 바이러스에 대해 높은 저항성을 나타내는 것은 거의 없다. 하지만 식물체의 병 저항성 향상을 위한 연구가 꾸준히 진행되고
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재배방법의 변화에 따라 피해가 변하고 있으며 다양한 방법으로 방제하는 방법이 열려 있다. 따라서 위에서 보는 바와 같이 벼에 대한 병해충도 시기에 따라 추이가 달라짐을 확인할 수 있었다. 그리고 이렇게 식물의학을 공부하며 병해충의
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이 좋아하는 꽃식물과 허브를 가까이 심어 함께 재배하는 방법도 있다. 해충은 작은 동물이다. 그러므로 생활하기 좋은 환경을 찾아서 움직여 다닌다. 반면에 식물은 의지대로 움직이면서 좋은 환경을 찾아다닐 수 없으므로 환경이 나빠도 그
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재배를 위한 재배방법
1) 물주기
2) 흙 고르기
3) 지주대 세워주기
4) 웃거름주기
4. 아파트 베란다에서 상자텃밭으로 재배할 수 있는 채소종류의 재배특성과 재배방법
1) 고추
2) 상추
3) 방울토마토
4) 브로콜리
5) 쪽파
6) 오이
7) 콩
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http://www.gaesunginsam.com/gi.html
http://www.geumsan.chungnam.kr/info/info1_frame.html 서론
본론
1. 인삼의 정의
2. 인삼의 형태
3. 인삼의 효능
4. 인삼의 성분
5. 인삼의 재배방법과 재배지
6. 인삼 요리법
결론
참고문헌
참고 사이트
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네이버 블로그, \'고구마 재배방법 및 품종 요약, 고구마의 효능\' 포스팅 일부 인용.
작성자 \'천선 고사리 농원\' (2017.02.06)
- 허핑턴 포스트, \'절대 같이 보관하면 안되는 과일과 채소 리스트\' 기사 일부 인용.
줄리 R. 톰슨(2016.07.21)
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