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경외감이 없이는, 우리의 신앙은 항로를 벗어나서 항구를 찾지 못하게 된다. 제 1장 정경
제 2장 구약의 연륜
제 3장 신약의 인정
제 4장 성경의 권위
제 5장 계시와 비평
제 6장 현대 성경 신학
제 7장 성경의 신뢰성
특주
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신학의 재생과 유대인들의 적대감의 증가와 Bar-Kochba에 의해 주도된 반란사건(AD 132)
cf. 나사렛파(Nazarenes), 에비온파(Ebionites) 유대 기독교는 점차 쇠퇴하였거나 이슬람 침입에 의해 사라졌다.
참고문헌
후스토 L. 곤잘레스 저, 은성 2012
브루스
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신약의배경
1.복음서에 나타난 예수님의 교육
1) 예수님의 아동교육
2) 예수님의 아동교육 명령
2. 예수님의 조기 교육의 목적
3.예수님의 조기교육내용과 방법
Ⅲ. 기독교 조기 교육방법
A. 주일학교 유치부
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간추린 기독교 교리사」 (컨콜디아사,2010)
E.G.제이, 「교회론의 변천사」 (대한기독교서회,2002)
김영도, 「도나투스주의 논쟁에 나타난 어거스틴의 세례 이해」 (한국교회역학회지, 2006)
김선정, 「요한복음서와 로마황제숭배」 (신약논단,2006)
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선교에 미친 영향
2. 도전에 대한 응전 | 기독교의 절대성과 우위성
a.기독교와 타종교와의 관계
b.그리스도의 유일성과 절대성
c.그리스도 밖의 구원의 문제
Ⅵ. 결 론(結論)
A. 요약
B. 제언
* 참고문헌
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신학개론, (크리스챤 다이제스트:1994)
4. 오토베버 저, 김 광식 역, 칼 바르트의 교회 교의학, 대한 기독교서회:1976)
5. 목 창균, 현대신학 논쟁, (두란노: 1995)
8. 오스카 쿨만 지음, 김 근수 옮김, 신약의 기독론, (나단:1988)
7. 김 균진, 헤겔과 바르
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성화
(1) 성행과 성화
(2)선택에 대한 확신과 선행
(3) 율법주의자인가 반 율법주의자인가?
9. 성화의 영역: 칼빈의 실천
(1) 교회의 성화
(2) 정치적 성화
(3) 사회적 성화
Ⅲ. 결론: 요약과 평가
요 약
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신학교의 교수로 선임되면서 시작한 성경에 대한 자세한 연구와 신약 분야의 학문적 성과를 자세히 살핀 연구 결과를 통해 1915년에 이르러 그 완전한 틀을 갖추게 되었다.
그는 르크 대학교에서 아돌프 쥘리허(Adolf Juelicher), 요한네스 바이스(
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종말론----------------------- 7
제5장 근세 시대의 종말론------------------------------ 8
제6장 20세기 개혁교회의 종말론------------------------ 12
제7장 에큐메니칼 운동이 지향하는 종말론----------------- 15
글을 읽고 나서--------------------------------------- 16
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신학지남 Vol.64, No.2, 1997. 160-161p.
김정우 교수의 신학지남에 실린 “시편 23편: 그 아름다움과 은혜”를 통해 보면 예수 그리스도와 연계하여 결론지은 것을 볼 수 있다.
피터 크레이기는 “시편 23편은 신약성경에서 분명하게 인용되지는 않지
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