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신화와 전설 등을 있는 그대로 받아들이면서 고대사의 원래 모습을 그대로 표현하려는 자아의식이 반영되었다.
(2) 신진사대부들이 성장하면서 유학 정신을 바탕으로 고려 시대의 문화를 정리하고 개혁에 대한 기준을 설정하기 위하여 역사
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인간의 탄생
다. 스파이더맨, 고뇌하는 보통영웅
라. <스파이더맨>의 또 다른 매력 - 크로스오버
마. 다른 슈퍼영웅들과의 차별성
6. 슈퍼영웅만화, 삐딱하게 바라보기
7. 원더우먼 (WonderWoman)
가. 원더우먼의 탄생 배경
나.
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- 이영자의 살빼기 파문
1. 영웅담론 / 악당담론
① 영웅담론의 모형
② 악당담론의 모형
2. 계열체 분석
① 이항대립 : 날씬한 몸 vs 뚱뚱한 몸
② 몸의 신화 : 통과하기
3. 신화의 탈신비화(해체)
5. 질문 및 대답
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개념이 그것인데, 그러한 모든 과정이 동화의 모티프 속에서 발견된다는 것이 그들의 주장이다. 그와 같은 융학파의 주장을 감안해서 유·소년기 독서 교육(특히 이야기 교육)의 방향을 설정하고자 할 때, 가장 문제가 되는 것은 그들의 주장
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신화적인 요소를 가미하여 왕권을 강화하려던 세조의 의도를 매몰시키고 말았다. 이에 반해 신숙주 주도 하에 만든 삼국사절요는 그나마 세조의 민족주의적 관점의 일면을 발견할 수 있다.
서거정이 주도한 훈신들의 작품인 구편동국통감은
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교육114
4. 목회상담자의 역할114
1) 여성에 대한 이해114
2) 외부화(externalizing) 작업116
5. 목회자 아내들의 과제117
1) 삶의 한계(경계선)설정117
2) 동료 목회자 아내들과 지지집단형성 118
3) 문화에 대한 패러다임전환119
제 6 장 결 론122
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기능하기 위해서는 양성적인 사람의 융통성과 적응성이 필요하다고 역설한다. 즉 정보사회에 대하여 개인이 능동적으로 적응하기 위해서는 어느 한 성별의 특성에 얽매이는 것보다는 양성의 특성을 모두 소유하는 편이 더 바람직하다는 것
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건국하고 500년을 이끈 세력이다. 조선의 지배층은 양반사대부였다. 그들은 과거에 응시해 관리가 될 수 있었고, 신분상의 특혜와 국가권력을 이용하여 많은 토지를 소유하는 지주가 될 수 있었고, 교육의 기회도 누릴 수 있었다. 이러한 양반
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교육 16
5. 물류산업
6. 금융산업
7. 환경보전
8. 주민참여
Ⅳ. 법제도 개선
1. 필요성
2. 법제도 개선방향
3. 새로운 법제도의 주요내용
Ⅴ. 제주국제자유도시 개발전담기구 설립
1. 개발전담기구 설립 필요성
2. 개
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교육적인 지위를 빼앗기게 됐다고 한다. 그러나 예술은 예전에 담당했던 교육적인 지위를 계속해서 유지하려한다. 예전에 시가(예술)가 누렸던 지위를 철학이 대체하게 되면서 시인(예술가)들과 철학자들의 싸움이 생겨나게 되었다는 말이다
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