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관리에 실패하는 것이 주 원인이라고 볼 수 있다.
# 참고문헌
교 재 / 서 적
○ 재무학 원론
장하성 교수님
지 청 교수님
학현사
2001
○ 국제 경영
신만수 교수님
이장로 교수님
홍문사
2003
○ TOP을 위한 전략경영
김언수 교수님
박영사
2005
○ M&
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적 움직임, 몸짓, 표현을 자동적으로 모방하는 과정에서 만들어지므로 모방할 수 있는 대상과의 친숙함을 조성하는 긍정적 애정놀이는 공감능력 향상을 위한 전략의 기초가 될 수 있다. 그럼에도 불구하고 자폐 아동들을 위한 오직 몇 가지
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적, 및 행동적 특성에 대해 살펴보고, 자폐장애의 원인에 대해 고찰해 보았다. 자폐장애를 이해하기 위해서 많은 원인론들이 제시되고 있지만, 현재까지 진행된 연구결과들을 종합해 보면 일관성이 결여된다. 예를 들어, 자폐아동의 소뇌의
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적인 아동, 무엇이 다른가?'에 대한 주제를 가지고 세 가지 문제 - 창의성이란 무엇인가? 창의적인 아동의 특성은 무엇인가? 창의적인 아동이 되기 위해서는 무엇이 필요한가? -를 논의하였다.
인본주의 심리학자 Maslow는 창의성의 근원이 인간
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지, 운동 등과 상호 밀접한 관계 속에서 이루어지는 사회적인 성숙은 가족, 동료, 사회 속에서 대인관계 능력을 습득하고 윤리와 도덕적 가치를 인식하면서 역할에 맞는 행동과 자기 조정 능력을 발달시킴으로 이루어진다. 장애아동들의 비슷
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행동에 대한 PDA 활용 보완 대체 의사소통 중재의 효과. 정서· 행동장애연구, 28(4), 447-471.
신혜림. (2020). 근로자 정신건강과 사용자의 의무. 사회보장법연구, 9(2), 45-106.
양정하. (2014). 한국 아동복지정책의 통합적 분석. 아동교육, 23(3), 365-384.
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지적 행동수정은 행동수정 기법과 초인지의 역할을 강조한다. 인지행동주의자들은 인간의 사고가 어떻게 행동하는가, 개인이 효능감, 학생의수업 참여 들을 강조하였고 대부분의 인지적 행동수정 중재는 자기-인식과 자기-통제를 향상시키
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논문
김은미(1997),「어동학대와 아동의 정서적 부적응 행동과의 관계」, 국민 대학교 대학원,
석사학위 논문,
박신혜(2003),「아동학대가 사회성 발달에 미치는 영향에 관한 연구」，경성대 사회복지대학원 ，
석사학위논문
박형원（2004）
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적으로 보인다거나 과도한 언쟁, 지속적인 거짓말이나 도벽의 양상, 자기-조절력의 결여와 지나친 행동, 물리적 환경을 방해하는 기타 특정한 행동을 보이게 된다.
내현적 행동특성에서는 미숙하고 위축된 아동으로 자신의 발달에 심각한 방
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지는 특색 프로그램의 관점으로만 생각할 것이 아니라, 유아교육기관과 유아교육의 변화, 혁신, 개혁과 관련지어 연구할 필요가 있는 것이다.
넷째, 유아교사에게 제도적 지원과 기관 내 자원을 유의미하게 제공해줄 수 있는 방법과 전략에
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