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교육은 문해 및 기초교육, 대학평생교육, 여성평생교육, 농촌평생교육, 평생학습도시, 학교평생교육, 복지관 평생교육, 주민가치 평생교육 등을 들 수 있다.
7. 참고 문헌
1) 김남선 저(2013), 최신평생교육방법론, 두남
2) 성낙돈 외 1인 공저(2013)
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기초
1) 사상 형성의 배경
2) 인지학적 인간론
3) 인지학적 발달론
4) 기질론
2. 발도르프 유아교육과정 모형
1) 교육원리로서의 본보기와 모방
2) 교육방법
3) 환경구성
4) 교육내용(사진 첨부했음)
- 하루일과
- 주간 예술 및
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교육 이론과 실제, 즐거운 학교, 2002 Ⅰ. ICT활용수업 교육자료(교수자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 특성
1) 단원의 개관
2) 단원 학습 목표
3. 자료의 효과
Ⅱ. 수준별읽기수업 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 적용
1) 예비학
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교육
2. 슈타이너 교육의 사상적 배경
3. 발도르프 교육의 탄생
4. 자유 발도르프 교육학의 이론적 기초
Ⅱ. 본론 : 발도르프 유치원 교육
1. 교육목적
2. 교육원리
3. 교육내용
4. 환경구성
5. 교육방법
6. 교사의 역할
7. 교사교육
Ⅲ.
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및 기관의 정신건강 교육을 계획 하여 수행하고 출생부터 임종까지의 모든 일반 인구층에게 정신건강 교육을 계획실시한다.
⑥임상조정자 : 정신병동의 관리 및 정신병동 간호사의 지도, 감독을 하고 정신병동 직원의 교육계획을 개발하여
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및 지도 실태
1. 학생들의 문제 파악 방법 혹은 정보 수집
2. 학생들의 문제행동 감소 요인 및 지도 대책
3. 학생 문제행동에 대한 교사의 인식
Ⅷ. 청소년비행 예방활동 사례
1. 청소년 어울마당 운영
2. 청소년 수련거리 시범운영사업
3.
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목표 알리기
3) 사태 3 : 선수학습의 회상 자극하기
4) 사태 4 : 자극 제시하기
5) 사태 5 : 학습 안내 제시하기
6) 사태 6 : 수행 유도하기
7) 사태 7 : 피드백 제공하기
8) 사태 8 : 수행 평가하기
9) 사태 9 : 파지와 학습의 전
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교육 공헌
2. 비고츠키 이론
2-1. 비고츠키의 사회문화적 이론
2-2. 유아학급에서의 교육 원리
2-3. 비고츠키 교육이론의 특징
2-4. 비고츠키 교육이론의 장점
2-5. 비고츠키 교육이론의 단점
2-6. 유아교육에 미친 영향
3. 피아제와 비고츠키
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해결책의 정당화(Advocating Solutions)
2. Barrows ＆ Myers의 전개 방식
Ⅴ. 문제중심교육(문제중심학습, PBL)의 적용
Ⅵ. 문제중심교육(문제중심학습, PBL)의 주안점
Ⅶ. 문제중심교육(문제중심학습, PBL)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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, 21세기 실기교육을 위한 교수 학습 방법론, 동문사, 2000 1. 인지발달이론
2. 사회문화이론
3. 다중지능 이론
4. 몬테소리 프로그램
5. 디스타 행동주의 프로그램
6. 프로젝트 접근법
7. 영유아 원격교육 프로그램
8. 결론
참고문헌
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