|
교회의 부유한 젊은 지도자
Ⅲ. 전도 전략
1. 신바람 전도
2. 생활 전도
3. 복음전도와 제자도
Ⅳ. 전도자 유형
1. 세상을 제압하는 전도자
2. 비전을 가진 전도자
3. 불타는 열정의 전도자
4. 황홀한 기쁨을 가진 전도
|
|
|
1. 기독교교육과정의 역사
2. 교회의 사명과 교육과정
기독교교육 교수-학습
Ⅰ. 교수형태
1. 교수형태
Ⅱ. 학습과정
교회와 교육
Ⅰ. 교회는 무엇인가?
Ⅳ. 예배와 교육
Ⅴ. 설교와 교육
Ⅵ. 교회의 의식을 통한 교육
|
|
|
교회를 결정하지 못하고 교회 이곳 저곳의 어린이 예배를 중심으로 탐방(?)하러 다녔었다. 그러면서 이 책을 읽었는데, 지금의 나는 마포 공덕동에 있는 신덕 성결교회를 등록하여 중등부 교사로 섬기며 다시 읽게 되었다.
이 책을 읽으면서
|
|
|
교회의 모습이 무엇일지를 다시 생각하여야 한다고 본다. 사실, 성령의 역사는 많은 능력들이 한국교회에 나타나도록 했다. 성령의 역사로 나타나는 능력과 신유, 기사와 이적 등 수많은 현상들이 때로는 교회를 통해, 목회자들을 통해, 또는
|
|
|
역사에 동참하는 것은 말을 바꾸어 보면 그의 나라(하나님의 주권)와 그의 의(하나님과의 계약관계의 성실성)를 구하는 것이며, 이것을 다시 한마디로 고백하면 하나님을 섬기는 것 곧 하나님을 예배하는 것이다.
Ⅷ. 결론
개혁 신학에서는
|
|
|
예배의 바람이 불었을 때가 있다. 한 교회에서 열린예배가 좋은 결실을 맺자 많은 교회들이 서로 뒤쫓아 그 열린예배를 도입한 것이다. 이때 악기사들은 호황을 누렸다고 한다. 수많은 교회에서 악기를 구입했기 때문이다. 그러나 그 예배안
|
|
|
교회에서 필수적이며 거의 모든 오순절 교단들은 성령세례의 초기 증거로써 “방언”을 믿습니다.
오순절 교회의 생명은 성령의 은사들과 역동적인 예배 그리고 전도의 열정으로 더욱 강해졌습니다. 열정 속에서 이루어지는 방언기도, 예
|
|
|
교회에서 필수적이며 거의 모든 오순절 교단들은 성령세례의 초기 증거로써 “방언”을 믿습니다.
오순절 교회의 생명은 성령의 은사들과 역동적인 예배 그리고 전도의 열정으로 더욱 강해졌습니다. 열정 속에서 이루어지는 방언기도, 예
|
|
|
역사를 보는 시각이 크게 변화되고 있음을 증명하고도 남는다. 교회는 토끼
처럼 잠을 자고 있는 동안 우리사회는 거북이처럼 천천히 민족문화의 진정한
가치가 숨겨진 그 결승점에 서서히 도달하고 있는 것이다. 교회와 이 사회를
비교해
|
|
|
교회 예배에 대한 개요에서 방언을 언급하지 않았을 것이며 굳이 통역과 함께 둘, 혹은 세사람으로 제한하는 규정도 두지 않았을 것이다. 차라리 그는 방언을 완전하게 금하는 간단한 방법을 택하였을 것이다. 만일 모든 성령의 은사들이 “
|
|
메뉴펼치기
