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한국어교육원. 『서강한국어 1』. 하우(2017) 연세대학교한국어학당. 『연세한국어 1』. 연세대학교출판부(2007) 1. 서론 2. 본론 1) 한국어 교재 중 두 권을 선택 2) 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하
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한국어1’과 ‘결혼이민자 한국어1’두 교재의 한글 자모 교육, 한글 발음 교육 구성을 살펴보고 공통점과 차이점은 무엇인지 더 나아가 어떠한 문제점이 있는지 살펴보고자 한다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 가.‘세종한국어1’과 ‘결혼이민자
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발음을 표기해주어 도와줄 수 있다면 더 도움이 될 수 있을 것 같다는 생각이 든다. 3. 결론 외국인들이 한국어를 공부하기 위해 이용하는 한국어 교육 교재는 다양하게 존재하고 있다. 본 장에서는 그중 세종학당에서 출간한 결혼이민자 한
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  • 등록일 2024.01.12
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[외국어로서의한국어발음교육론]한국어교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. 목차 1) 외국인을 위한 한국어 발음 47 2) 세
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발음이 얼마나 중요한가는 말할 필요도 없을 것이다. 참고문헌 서울대학교 언어교육원 저, 「외국인을 위한 한국어 발음 47」, (서울: 랭기지플러스, 2009) 국립국어원 저, 「세종한국어3」, (서울: 하우, 2013) 1) 외국인을 위한 한국어 발음 47
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  • 등록일 2017.12.14
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논문 525건

론적 접근법보다 유아의 글과 글자에 대한 친숙성과 흥미를 유발하는 개선된 방법임에 틀림없다. 이연섭·강문희. 1997. 유아의 언어교육. 서울:창지사. 그러나 이 절충식 접근법 역시 궁극적인 목적은 글자의 구성 원리를 바르게 익히는데 두
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  • 발행일 2008.10.31
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그 능력을 발휘함으로써 학습이 일어난다고 본다. 그리고 그렇게 학습된 내용은 교수자가 내던져준 내용을 습득한 것보다 더 오래 기억된다는 장점이 있는 것이다. IV. 결론 1. 외국어로서의 한국어 교재 개발의 방향 지금까지 모국어를 통해
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
제2절 한자어........................................40 제3절 방언...........................................42 제4절 단수 표준어...................................42 제5절 복수 표준어.....................................45 제2부 표준 발음법...............
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  • 발행일 2010.02.25
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론 - 한국 도시화의 형성 제2장 세계 도시의 역사 1. 서양 2. 중국 3. 인도 제3장 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석과 그 특징 1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석 2. 광복이후, 한국의 도시화 특
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  • 발행일 2004.06.28
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  • 저자
?노조유무별 등 노동시장 분단구조의 심화 9 Ⅳ. 청년실업에 대한 중장기 정책 방안 11 1. 기존 청년실업 대책의 문제점 11 2. 새로운 중장기 청년실업 대책의 방향 14 3. 세부 중장기 정책 방안 17 Ⅴ. 결 론 24 【참고문헌】 26
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  • 발행일 2004.10.23
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  • 저자

기업신용보고서 22건

(주)한국인재교육평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2024.09.04
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국인재교육평가원
  • 대표자 서용재
  • 보고서타입 국문
(재)한국아이티교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2024.05.17
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (재)한국아이티교육재단
  • 대표자 김명용
  • 보고서타입 국문
(주)한국인재교육평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2024.10.20
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국인재교육평가원
  • 대표자 서용재
  • 보고서타입 국문
(재)한국호텔관광교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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  • 발행일 2024.05.22
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (재)한국호텔관광교육재단
  • 대표자 육광심
  • 보고서타입 국문
(재)한국아이티교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2024.05.17
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  • 기업명 (재)한국아이티교육재단
  • 대표자 김명용
  • 보고서타입 국문

취업자료 1,146건

권, 고객층을 파악하고 급변하는 유통 시장의 트렌드에 맞는 영업 환경 구축과 현장 프로모션을 진행해 매출 확장에 기여하는 이른바, 성과 있는 한국타이어의 일꾼이 되겠습니다. 1. 지원동기 2. 자신의 강점 3. 도전한 경험 4. 입사
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  • 등록일 2024.02.12
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  • 직종구분 일반사무직
기술해 주십시오. (500자 이내) 우리 공단의 핵심가치 (혁신, 현장, 협력, 신뢰) 중 중요하다고 생각하는 가치를 한 가지를 선택하고, 그 가치를 실현하기 위해 본인이 노력했던 경험/경력 등 구체적인 사례와 함께 기술해 주십시오.(500자 이내)
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  • 직종구분 공사, 공무원
두 언어 사이의 상관관계와 교수법에 대해 터득할 수 있었습니다. 학생들에게 정확한 발음을 중요시했기 때문에 본인 스스로도 하루 3시간 이상씩 (중략) 때문에 현재 정확하고 명확한 발음을 바탕으로 **교육에 임할 수 있는 기반을 갖추었
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  • 등록일 2024.03.03
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  • 직종구분 기타
권 학생들을 이끌어 나가며 학생들이 원하는 것이 무엇인가 귀 기울여 듣겠습니다. ** 등 여러 가지 방법을 통해 학생의 요구를 읽고 그것에 맞는 교육을 실행하겠습니다. 둘째, (중략) 성장과정 및 성격소개 지원동기 근무경력 희망
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  • 등록일 2024.03.03
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  • 직종구분 교육 강사직
선생님과의 관계에 대해 기술하고, 스스로 행한 봉사활동 중 특별히 의미 있는 활동이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오.(띄어쓰기 포함하여 600자 이내) 6.본인과 관련하여 추가로 언급할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.
  • 가격 3,000원
  • 등록일 2024.03.14
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  • 직종구분 기타
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