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유아기 사회성 발달의 중요성
3. 유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
1) 부모의 양육태도
2) 형제자매
3) 또래 간 상호작용
4) 교사
5) 유아교육의 경험
4. 유아의 사회성 발달을 증진할 수 있는 방안
1) 역할놀이 활동
2) 짝 게임 활
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유아기의 인지 발달의 특성
1) 피아제의 인지 발달 이론 ? 전조작기(유아기) 특성
2) 유아기의 인지 발달의 특성
4. 유아기 인지 발달 사례
1) 음악 활동
2) 놀이 활동
3) 가상놀이
4) 미술활동
5) 역할놀이
6) 전통놀이
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유아놀이교수학습지도
1. 교사의 놀이지도
1) 제기놀이
2) 딱지놀이
2. 지도를 위한 바람직한 교사의 역할
1) 감독자의 역할
2) 관찰자의 역할
3) 계획·조직자의 역할
4) 상호작용자의 역할
5) 평가자의 역할
?. 토의토론교수학습지도
1.
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전통 민속놀이의 체육학적 분류, 공주대학교스포츠과학연구소
심우성(1975), 줄다리기와 놋다리밟기, 한국우편사업지원단
조향자(2008), 유아 사회성 발달을 위한 전통놀이의 효율적 지도방안 연구, 경남대학교
한국문화컨텐츠진흥원(2007), 우
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놀이학습의 원리, 개별화의 원리, 탐구학습의 원리, 생활 중심의 원리, 통합의 원리가 있다.
유아교사가 수행해야 하는 역할은 다음과 같다. 첫째, ‘유아·놀이 중심교육과정을 이해하고 실천하는 역할’이다. 교사는 사전에 목표한 교수계획
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Ⅰ. 전통놀이의 개념
Ⅱ. 전통놀이의 종류별 유래와 놀이방법
1) 제기차기
2) 팽이치기
3) 윷놀이
4) 구슬치기
5) 비석치기
6) 칠교 놀이
7) 고누놀이
8) 그네뛰기
9) 널뛰기
10) 썰매타기
11) 공기놀이
【 참고자료 】
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유아가 놀이를 통해 배우고 성장할 수 있는 환경을 조성하는 데 중요한 역할을 수행합니다.
결국, 교사의 활동 안내자 역할은 유아가 자율적으로 놀이를 탐색하고, 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공하며, 유아의 사회적, 정서
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Ⅰ. 전통민속놀이 사례1 땅차지하기놀이
1. 특성
2. 방법
3. 활용 방법
4. 교육적 효과
5. 교육과정 관련 영역
1) 건강생활
2) 사회생활
3) 탐구생활
Ⅱ. 전통민속놀이 사례2 바보술래잡기놀이
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법
Ⅲ.
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유아기의 운동경험의 중요성을 재인식하여 보다 많은 운동기회를 보장해 줘야 하겠다. 그리고 지방자치단체에서는 근린공원이나 동네 놀이터를 보다 안전하고 쾌적하게 관리하여, 미래의 지역사회 주역인 어린이들이 보다 건강하고 건전하
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전통 민속놀이들은 쇠퇴해가고, 명절 때 조차 민속놀이들을 즐기거나 찾는 사람들이 줄었다. 또한 놀이 중에도 요즘 우리나라 사회가 서구화 되면서 많은 유아들이 자신의 조상들이 대대로 물려받았던 놀이들 보다 서양의 놀이에 더 친근해
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