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고려한 수업 내용은 인상에 남는다.
복합지능이란 이론이 종래의 지능이란 개념을 깨뜨림으로써 교사와 학생의 교수와 학습에 활력을 불어주는 이론임은 틀림이 없다. 여러 가지 교수법을 배워 학생 개개인의 개성을 십분 살릴 수 있는 교육
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음악(관현악곡)연주에 주로 쓰인다. 전래되어 온 북 중에서 \'대고\'라는 명칭은 없으며 합주음악과 무용등에 사용하기 위해 새롭게 제작한 것이다. 교방고나 중고처럼 4개의 다리 기둥에 얹어서 북편이 위로 향하도록 놓고 연주하는데 북의
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3. 한국인의 생명력
4. 왕조교체의 의미
-열국에서 단일국가로
-왕조교체는 사회발전의 전환기
-삼국, 신라, 고려, 조선의 차이
5. 사관과 시대구분
-사관
-민족주의 사관
-유물사관
-북한의 주체사관
-미래의 사관
-시대구분
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신라의 빼어난 미인인 김수로의 부인에게 사랑의 고백을 하는 내용으로 유희적 성격을 띤다.
⑤우적가: 영재란 중이 향가를 지어 불러 도적들을 감화시키기위해 이 노래를 지어불렀다. 어리석은 백성을 깨우치기위해 대중적음악을 빌어 불
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신제
22. 부산 자갈치 축제
♠외국의 축제 종류
23. 일본의 히나마쯔리축제
24. 스페인 토마토 축제
25. 브라질 리오 카니발 축제
26. 오스트리아 잘츠부르크 음악제
27. 일본 하카나 등불축제
28. 프랑스 니스의 카니발
29. 프랑스 보졸레
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신(文身)의 풍속이 있었다고 한다 1.원시부족국가
2.고구려
- 영토확장과 전성기
- 수·당과의 투쟁
- 정치제도
- 사회경제
- 문화교육
- 시가와 음악
- 미술
- 불교
- 도교
- 풍속
- 멸망
3.부여
4.옥저
5.동예
6.삼한
- 통치제
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신하는 경우가 많으나, 경상도에서는 북이 발달하여 장구의 역할이 감소한다. 따라서 북놀음이나 북가락은 경상도 지방에서 많이 발달되었으며, 전남 진도의 북춤에서는 두 손에 북채를 들고 추는 춤사위가 뛰어나다. 북의 크기도 곳에 따라
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신라도
대립
당의 분열정책, 신라의 보수적 지배층, 신라-고구려간 적대감
통치구조
3성
정당성(상서성), 선조성(문하성), 중대성(중서성)
6부
충(이), 인(호), 인(예), 지(병), 예(형), 신(공)
7시
전중시(국왕), 종속시(왕족), 태상시(제사음악), 사
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‘신앙적’ 성격과 ‘경제적’ 성격에 차등 중점을 주어 인식하고 있다고 볼 수 있다. 1. 들어가며
2. 십자군 전쟁 개관
3. 유럽과 십자군
4. 아랍세계의 십자군
5. 한국 기독교와 십자군
6. 대중매체를 통해서 본 십자군
7. 결론
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시도를 도모하고 있다. 우리 고유의 전통음악 국악을 활성화시키고, 발전시키는 모습은 국악의 해를 맞아 그 열기를 더하고 있다. 1. 상고시대(上古時代)
2. 삼국시대
3. 통일신라시대
4. 고려시대
5. 조선시대
6. 근세와 현대
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