|
교육부서 및 현업부서가 삼위일체 되어 인력의 육성 체계를 수립, 운영하고 있는 것으로 알고 있는데, 인사부서와 ,교육부서, 현업부서의 협조 체계가 어떻게 구축되어 있는지요?
-교육부서는 원칙적으로 모두 인사부서 소속입니다.
인재육
|
|
|
인재 교육 요람 인화원은 다양한 교육서비스를 제공함으로써, LG Identity를 강화하고 글로벌 경쟁력을 갖춘 LG 사업가를 육성하는 기업대학이다. 교육 과정으로는 핵심 인재 육성 교육(HPI-High Performance Individuals를 육성하는 교육으로 관리자와 사
|
|
|
인재전쟁은 이미 시작되었다
[2] 인재지향적 태도를 가져라
[3] 성공으로 이끄는 EVP를 만들어라
[4] 채용전략을 재구축하라
[5] 조직에 인재개발을 정착시켜라
[6] 관심은 평등하게, 대우는 차별적으로
[7] 시작하라-그리고 일년 내
|
|
|
기업을 인정해 주기 위하여 수여하는 ‘말컴 볼드리지 품질대상(Malcom Baldrige National Quality Award)을 Westinghouse Electric과 더불어 최초로 수상한데 이어, 1997년에는 교육의 노벨상으로 일컬어지는 미국전기전자학회의 ’인재개발대상‘을 수상하기
|
|
|
기업연혁
3 기업비전
4 기업문화
5 조직도
Ⅱ CEO소개
1 약력
2 경영철학
Ⅲ KT의 인재상
Ⅳ 인사제도
1 인재육성제도
Ⅴ 보상관리제도
1 보상수준 관리
2 임금체계 관리
3 복리후생제도
Ⅵ KT 복지 정책 현황
|
|
|
지 않는 기업성장 엔진 - 서용구, 삼성경제연구소, 2006
대한민국 인재사관학교 - 신현만, 위즈덤하우스, 2006
변화의 중심에 서라 - 손욱, 크레듀, 2006
삼성의 팀 리더십 - 신원동, 한국경제신문사, 2005
성공하는 삼성의 변화관리 - 강상구, 어드
|
|
|
지혜의 현대적 적용-muray
margohttp://mentoring121.co.kr/www/dok_board/board/board_view.php?board_list_id=board0_7&no=19547
그 외 네이버 지식 및 뉴스검색 활용 Ⅰ 서론
Ⅱ 멘토링(Mentoring)이란 무엇인가?
Ⅲ 오늘날의 기업과 멘토링(Mentoring)
Ⅳ 국내기업의
|
|
|
교육훈련 측면에서도 개개인의 성장욕구에 맞지 않는 교육훈련이나 기업의 문제점 발생시 그 책임을 교육훈련에 돌린다는 점 등이 문제점으로 노출되었다. 이러한 문제점은 인사관리라는 분야가 사람과 사람에 대한 내용이니 만큼 완벽히
|
|
|
. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인재란
2. 인재상의 개념
3. 새로운 인재상은 어떤 사람인지 - 핵심역량
4. 새로운 인재상을 위해 사회와 개인이 대비할 과제
1) 핵심인재
2) 핵심인재의 역량 개발
3) 핵심인재의 경력 개발
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
개발의 이론과 실제. 김흥국 [ 책 ]
ㅡ 국내 기업의 경력개발제도의 현황과 전망. 서균석 [ 논문 ]
ㅡ 경력개발에 관한 고찰. 임종만 [ 논문 ] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경력개발의 정의와 중요성
1. 경력개발의 정의
2. 경력관리상의 주요 이슈들
|
|
메뉴펼치기
