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조작할 수 있는 내용인가? 에 유의 하여야 한다. 1. 구연하기
2. 그림 이야기책 읽어주기
3. 그림동화
4. 큰 책
5. 융판 및 자석판 동화
6. 슬라이드 동화
7. OHP 동화
8. 극화 활동
9. 미디어를 활용한 유아문학의 제시
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만들기를 해보았다. 그 후 언어영역에서 배운 여름 곤충을 벽돌블록 숲 위에 올려 장식하며 만들 수 있었다. 6월4주
7월1주
7월2주
7월3주
부부수업계획안(동화)
부부수업계획안(만들기)
부부수업계획안(이야기나누기)
전체수업계획안
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들려주기보다는 적당한 길이로 곡을 편집,
녹음하여 들려준다.
녹음기, 음악테이프
평가 1. 학습활동의 계획
1) 연(월)간 계획안
2) 주제 계획안
3) 주간 교육 계획안
4) 일일 교육 계획안
2. 생활주제 선정의 이유
3. 전개방
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지도가 필요하다. 학교에서는 학생들의 인성교육을 위하여 학교가 자체 제작한 인성교육 프로그램(서울 어린이가 꼭 지킬 일 등)을 주, 또는 월별로 가정과 연계하여 지도해야 한다.
2. 기본생활 습관의 정착을 위한 연계지도가 필요하다
어
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동화, 동요를 지어서 다른 사람에게 들려주기도 한다.
만 5세가 되면 유아는 인지 능력이 발달하여 주사위 게임이나 바둑판 게임, 운동
게임 등과 같이 규칙 있는 게임을 한다.
참고문헌
오미경, 이은미 외 저, 놀이지도, 공동체 2016
신혜원, 민
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먹고 난 후 간식그릇 정리하고 자신의 자리를 정리정돈 하기
․ 차례를 지켜 화장실을 다녀온 후 깨끗하게 교사와 함께 손씻기 7월12일 부분수업계획안
7월12일 전체수업계획안
6월27~30일
7월1일,4일~8일
7월11일~15일
7월18일~22일
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동화책 내용
3) 교사 입장에서
(1) 동화를 통한 반성적인 사고
(2) 아이 입장에서 생각해보기
(3) 수렴적, 비판적 사고
(4) 확산적 사고
(5) 창의적인 사고
(6) 감정이입적 사고
(7) 타인의 관점
2. 괴물들이
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수업(Story-based lesson)의 구성
1) 수업절차 및 수업계획안의 구성
2) 이야기 중심 활동(Story-based activities)의 창조
3) 언어 기능 발달을 위한 구연(Storytelling)의 제 활동
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 노래챈트활용교육
1. 노래와 chant지도 의
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지도 방향이 일치되어 일관성 있는 교육을 할 수 있게 된다.부모 참여수업을 통해 가정과 어린이집간의 원만한 관계를 가지고 부모와 교사가 일치단결하여 유아를 바람직하게 지도하는데 효과적이다.
6. 유아 때 몸놀림 평생 간다. (유아기 때
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나무가 자란다면
준비물: 밖에 나무 가지를 가지고 온다.
나무 가지에 뽕뽕이 꽂을 만든다.
- 질문요법
집안에 작은 나무와 큰 나무를 표현 한다.
집안을 온통 숲속으로 만든다면 어떻게 될까?
숲속이 된 곳에 어떤 사람들이 살 수 있을까?
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