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(global comparison)
2) 제 2단계(intuitive correspoundence)
3) 제 3단계(조작적 단계)
3. 수학 학습지도
1) Piaget 일반적인 수학 학습 지도
2) Dienes의 놀이학습 이론
?. 개념과 시간개념
?. 개념과 보존개념
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
참고문헌
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방법
1) 능동적인 수학적 개념 획득
2) 교구를 가지고 여러 활동을 할 때 자연스럽게 획득
3) 호기심을 충족시킬만한 성인의 개입
4) 사회적 상호작용을 통한 수학적 지식 발현
5) 놀이를 통한 수학적 지식 획득
6) 구체적 조작활동
4. 시사점
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있어 지방 주민의 의사가 충분히 반영될 수 있도록 하며, 교육활동에서 지역 실정을 반영하여 운영할 수 있도록 해야 할 것이다. 1. 북한교육의 기본 원리
2. 북한의 정치사상교육
3. 북한의 학교
4. 남북한 교육제도 통합 방안
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자율적으로 즐겁고 신나게 학습에 임하고, 자기 자신이 주도적으로 학습을 할 수 있도록 학습하는 힘을 길러 주어야 할 것이다.
참고문헌
김영천(1997), 학교 교육현상 탐구를 위한 질적 연구의 방법과 과정, 교육학연구, 35(5), 한국교육학회
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자율적으로 즐겁고 신나게 학습에 임하고, 자기 자신이 주도적으로 학습을 할 수 있도록 학습하는 힘을 길러 주어야 할 것이다.
참고문헌
김영민(1986), 한국의 과학교육 연구내용 분석, 한국과학교육학회지 5
김한별(2009), 질적 연구방법의
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주는 시사점
Ⅷ. 통일교육의 방향
1. 과정으로서의 통일 지향
2. 남북한 이해교육으로의 지향
3. 새로운 안보교육으로의 지향
Ⅸ. 통일교육의 과제
1. 학교장의 학교 경영 측면
2. 교육내용 측면
3. 방법적 측면
Ⅹ. 결론
참고문헌
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방안
교육과정에 대한 학교의 자율권과 재량을 확대하고, 수준별 교육과정을 구성하여 학습자의 학습 능력과 요구에 따른 다양한 학습 기회를 제공하는 등 지식정보화시대 교육적인 필요에 부응하고 있다. 이를 위해서는 단순히 교육 방법만
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활용과 평가
1. 교원 정보소양 인증 대상 및 결과 활용
2. 교원 정보소양인증 평가 방법
Ⅷ. 교원정보소양인증제의 개선 방안
Ⅸ. 교원정보소양인증제의 내실화 방안
Ⅹ. 교원정보소양인증제 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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방안 연구, 조선대 정책대학원, 2008
· 2010청소년백서
· 네이버 뉴스 Ⅰ 서론
1. 청소년 방과후 아카데미 사업개요 및 특징
2. 실시대상
3. 운영유형/운영방법
4. 프로그램
5. 이용(참가)절차
6. 홍보 현황
Ⅱ 본론
1. 운영현황
2. 만족도
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방법 적용
4) 학교 도서실 선진화
4. 교육 정보화 기반 구축
1) 교육 정보화 지원 강화
2) 정보 활용 능력 신장을 위한 다양한 방안 강구
5. 수업의 질 향상을 위한 여건 조성
Ⅷ. 새학교문화(새학교문화창조)의 개선 방안
Ⅸ. 새학교문화(
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