|
의의 학습 모델
6. 구성주의적 교수·학습의 실제와 학습환경의 活用 事例
1) 구성주의적 교수·학습의 실제
2) 구성주의적 학습 환경의 活用 事例
Ⅳ. 맺음말
※참고문헌
〈표-1〉산업사회와 정보사회의
|
|
|
과제이다. 따라서 소비자생활의 질 즉, 소비자의 복지 실현과 관련된 관심은 정보의 필요성을 한층 더 중시하게 될 것이며, 이러한 정보사회로의 빠른 진행은 소비 관련 문제를 복잡화 다원화시켜 나가고 있다. 만일 정보화 사회로의 급속한
|
|
|
정보기술의 사회적 영향과 법적 과제”, 연세 공공거버넌스와 법 제8권 제1호.
윤영득(2020). “4차 산업혁명 시대의 기술혁신, 탈중앙 그리고 창조성”. 「문화산업연구」.
김은혜(2003). 인종차별을 극복하기 위한 타자와 자기의 새로운 이해.
|
|
|
사회적 배경
1. 기술적인 배경
2. 정보기술의 사회문화적 차원
1) 정보사회를 보는 시각
2) 정보화로 인한 생활세계의 변화
Ⅳ. 유비쿼터스 컴퓨팅
1. 유비쿼터스 컴퓨팅의 개념
2. 유비쿼터스 컴퓨팅의 등장배경
3. 유비쿼터스 컴퓨팅의 5
|
|
|
관료제론
3) 고전적 조직이론의 평가
2. 신고전적 조직이론
1) 인간관계론
2) 조직인간주의
3) 신고전적 조직이론의 평가
3. 현대적 조직이론
1) 상황적합이론
2) 조직군생태이론
3) 자원의존이론
4) 지식정보사회의 조직이론
* 참고문헌
|
|
|
과제를 안고 있는 가족들이 연대해서 ‘공동의 힘’으로 해결책을 모색할 때 제반문제를 극복할 수 있고, 지역 및 이웃이 관계망을 구축하여 지역 사회가 한 유기체로 ‘공동체가족 문화’를 확대해 나갈 때 21세기 산업화, 정보화, 도시화를
|
|
|
의의를 찾을 수 없게 되므로 홍보에 대한 구체적이고 체계적인 목표 설정이 무엇보다도 홍보담당자가 가져야 하는 중요한 과제이다.
① 지역사회와 주민에게 지역사회복지관에 대한 인식 증진
② 지역사회조직화(지역사회공동체) - 지역 net
|
|
|
미디어 능력의 4가지 차원
4. 미디어에 나타나는 기호학적 현상들 읽기
1) 미디어에 나타나는 기호학적 부호들
2) 직관의 손실
3) 일상의 신화와 광고의 미학
5. 정보화와 미디어화의 조건
6. 결 론: 미디어 교육의 실천방향
참고문헌
|
|
|
사회 또한 명암이 존재한다. 시민사회에서도 다양한 이해관계의 상충으로 인한 갈등이 발생하고 있어서 공공성을 담보하는 데 한계가 있다. 집단이기주의의 만연, 황금만능주의의 폐해 등으로 인한 사회분열과 빈부격차 문제는 시민사회의
|
|
|
정보사회, 지식기반사회, 디지털 사회를 경험하면서 e-Business와 같이 단어 앞에 e 가 붙어지고 있다. 교육분야에도 이 변화의 물결이 \'이\'러닝(e-Learning, e학습)을 낳았다. 이 \'e\'(electronic)와 연관되는 것이 바로 web과 internet이다. Elliot Masie는 e
|
|
메뉴펼치기
