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시대의 복식문화(의복문화)
1. 왕복
1) 제복(祭服)[면복: 冕服]
2) 조복(朝服)
3) 공복(公服)
4) 연복(練服)
2. 백관복
1) 제복 (祭服)
2) 조복 (朝服)
3) 공복(公服)
4) 상복(常服)
3. 여자복식
1) 귀부녀복
2) 민서여복
Ⅳ. 조선시대의 복
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조선 사람들은 자기 아내를 노예 다루듯 하고 사소한 잘못을 빌미로 여자를 내 ㉮ 서 론
㉯ 조선후기의 사회변화
1. 사상의 발전과 변화(실학)
2. 신분제의 변화
3. 노비제도의 변화
4. 종교유입과 농민층 의식 변화
5. 민간 풍습과 상
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시대에는 과거에 응시할 수 있는 신분자격이 제한되어 있었다. 양인 이상이면 원칙적으로 응시할 수 있었다고 하지만 양반자제에게 유리하였다. 무과에도 양반자제가 주로 응시하였으나 조선 후기에 이르러서는 미천한 신분의 사람들도 많
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신분제도를 지탱해주는 하부구조 즉 토대의 틀이 바뀌고 있던 시기였는지라 조선전기의 신분제도인 良賤制는 많은 변화를 겪게 되었다.
조선후기 사회의 상층부는 양반토호가 있었고, 중간부는 班常을 포괄하는 요호부민, 그리고 하층부로
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신분에 따르는 차별이 없다고 하기는 어렵다. 문과나 그 예비시험의 성격인 생원·진사시만은 사족(士族), 즉 양반신분이 아니고는 응시하여 합격하기가 어려웠다.
- 과거제도는 1894년 폐지되었지만 조선시대 전 시기를 통하여 교육적으로 정
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조선 후기의 민중항쟁이었다. 또한, 백성들의 삶을 위한 경제투쟁으로서의 농민항쟁으로도 생각해 볼 수 있을 것이다.
조선시대에 대규모의 농민봉기를 수반한 진정한 의미의 농민항쟁이 폭발한 것은 19세기 중엽에 들어서의 일이다. 이러한
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조선교육의 특징
1. 조선 교육정책의 방향
2. 소학의 중시
3. 조선의 교육과 현대공교육제도의 비교
Ⅱ. 조선의 교육적 인간상 - 선비
1. 선비의 의미
2. 선비의 특성-도덕적 기품
3. 선비의 역할
Ⅲ. 조선의 관학(1) - 성균관
1.
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필요로 하는 사람한테 베풀면서 참된 인생을 살아보라고 말했다.
나는 부인과 함께 지방으로 내려가 학교를 설립하여 학문을 가르쳤다 가족을 잃은 아이들
천민 노비 양반 신분제도 타파하고 개인의 능력에 따라 인재를 양성하고
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청년사, 한국역사연구회 지음.
『미궁에 빠진 조선』 (2008) 글항아리, 유승희 지음. 제 Ⅰ장. 서 론
제 Ⅱ장. 본 론
1. 조선시대의 범죄사건
2. 조선시대의 수사지침서 및 수사방법
3. 조선시대의 형벌제도
제 Ⅲ장. 결론
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민 대중의 문자교육과 그 마을의 도덕적 기풍을 수립하는데 크게 기여
사회교육적 역할과 기능이 컸던 향약과 계도 서당을 중심으로 발전해 갔음. - 고려의 관학
- 고려의 사학
- 고려시대의 교육
- 조선시대의 교육
- 조선시대
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