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활동이 유아의 환경 감수성 및 환경 친화적 태도에 미치는 영향, 어린이미디어연구, 2013.
남효창, 애들아 숲에서 놀자, 추수밭, 2006.
서영민, 자연물 주제중심통합 유아 숲체험교육 프로그램의 개발 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원 논문, 2014
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활동 <우리 동네 깨끗 도우미가 되어 봐요>
유아 언어 교육
-이야기 나누기(돼지 독감과 감기)- Ⅰ. 서론
-주제 선정 이유
Ⅱ. 활동계획
1.주제 주요 개념과 주제 망
2.계획 전 고려된 점
3.활동계획안
Ⅲ.활동 내용
1.활동 실행
2.
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학습 활동을 하는데 안내 역할을 할 수 있는 지침이 되는 학습 자료로 조별, 코너 학습에 많이 활용한다. 학생들은 안내지를 조 구성원 가운데 두고 같이 보면서 학습 활동을 진행한다. 또한 코너 학습에는 입체적 조형물이나 이젤, 모빌 등을
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활동주제
물자절약
활동유형
그룹게임
활동목표
·분리수거의 필요성을 알고 분리수거 방법을 안다.
·여러 가지 쓰레기를 알고 분리수거를 실천한다.
활동자료
분리수거 상자, 분리수거 물품(요구르트병, 신문지, 병, 플라스틱, 잡지, pet병...)
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학습방법
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 미술교과에서 정보통신기술을 활용한 교육의 목표
2. 미술교과에서 ICT활용 지도상 유의점
3. 제7차 미술과 교육과정에 나타난 ICT내용
1) ‘미적 체험’은 다음 사
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활동을 마무리하면서 부모님을 초청하여 전시회, 책 만들기, 연극 공연 등을 하게 된다.
(7) 주제탐구 표현활동 프로그램의 평가
주제탐구 표현활동 프로그램은 다각적인 평가가 이루어지는데 프로그램의 운영에 대해서는 보육교사 자신 및
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학습을 촉진하는 데 중요한 요소입니다.
셋째, 공간 지각 능력 발달입니다. 미술 활동은 아동이 2D(평면)와 3D(입체) 공간을 이해하도록 돕습니다. 그림을 그리거나 조형물을 만드는 과정에서 아동은 공간적 관계를 인식하고, 물체의 위치나
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중심으로 하는 활동기간은 1주부터, 2주, 3주, 또는 1달씩 걸릴 수도 있다. 그러므로 1년동안 할 수 있는 교육주제의 숫자도 자유롭게 조절할 수 있다. 1. 유아교육의 내용의 범위
1) 유아교육 내용 선정원리
2) 유아교육 내용 범위
(1)
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활동에 있어서는 처음으로 대화를 주고받으며 아빠가 점토로 만든 공룡에 첫째아이가 눈을 붙여주는 등 협동심을 발휘하기까지 하였다.
7. 7회기 - 오늘은 내가 요리사! → 유아 마사지 및 신체게임
1) 활동 내용
ㆍ유아 마사지
ㆍ빼빼로 먹기
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교육과정
2.4 2009교육과정에 맞춰 바뀐 교육과정의 특징
2.5 교사의 전문성 강화
2.6 교육과정(발명교육)에 따른 학습매체
2.7 교육과정(발명교육)에 따른 교내행사 및 교외행사
2.8 학교 목표의 달성여부 평가 방법
Ⅲ결론
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