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의 성공적 지능이론
2) Gardner의 다중지능이론
3) Salovey와 Mayer의 정서지능
III. 정보처리적 접근 : 기억발달
1. 기억책략의 발달
1) 주의집중과 배분능력의 발달
2) 시연책략의 발달
3) 조직화책략의 발달
4) 정교화책략의 발달
5)
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의 특성 및 놀이문화, 학교 부적응, 음주, 흡연, 가출 등 비행관련 특성과
충동성, 반항성, 반사회성, 공격성, 편집증, 강박성, 등 개인의 성격특성 파악
3. 코칭의 역할 수행
또 과거의 좋지 않은 경험 때문에 현재 좌절하게 되는 자신의 모습
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게 수용적, 실용적 현실주의자, 비창조적
척도 9 경조증 (Hypomania, Ma)
정신적 에너지를 측정
기본차원
열의 <열성적, 다재다능, 말 많고 , 확장적>
구성항목
비도덕성, 심신운동 항진, 냉정함, 자아 팽창
↑
과잉활동, 정서적 흥분성, 사고의
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의 동기이며 새로운 대상에 관심을 기울이는 행
동이다.
(2) 주의집중 : 유아가 수학적 상황이나 활동의 과정에 주의를 기울이는 태도이다.
(3) 개방성 : 수학활동의 과정에서 자기주장에 대한 비판을 수용하고 다른 사람의 의견
을 듣고 수용하
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의 존재 이유를 알게 된다.
② 집단의 과업이 잘 수행 될 수 있는 분위기가 조성된다.
③ 의사결정을 위한 지침이 형성, 발달된다.
④ 성원이 각기 공헌을 할 수 있는 조건들이 확립되고, 상호간에 의사소통이 원활이 이루어지고, 서로 도움을
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의 특성 및 놀이문화, 학교 부적응, 음주, 흡연, 가출 등 비행관련 특성과
충동성, 반항성, 반사회성, 공격성, 편집증, 강박성, 등 개인의 성격특성 파악
3. 코칭의 역할 수행
또 과거의 좋지 않은 경험 때문에 현재 좌절하게 되는 자신의 모습
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의 참여도를 높이는 방법
- 부모를 대하는 올바른 태도와 마음의 상태를 가지고 모든 노력을 기울여야 한다.
- 부모교육은 부모의 요구를 파악하게 되면 언제라도 계획을 변경시킬 수 있는 융통성이 있어야 한다.
- 모든 부모들과 접촉해서 이
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확인해 볼 수 있는 소중한 경험이 될 것 같다. 이번 실험 역시 하찮은 실수 하나라도 발생하지 않도록 주의집중 하면서 실험을 진행해 나가야 겠다. 1. 실험 목표
2. 실험 준비물
3. 예비 이론
4. 실험 방법 및 시뮬레이션
5. 고찰
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게 해 주는 도구인 언어에 의해 중재된다는 것이다.
셋째, 인지기능은 사회적 관계와 문화에 그 기초를 둔다. 아동발달은 사회문화적 활동과 불가분의 관계에 있다고 주장한다. 기억, 주의집중, 추론 등의 발달은 사회가 고안해 낸 언어나 수
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주의집중을 하지 않고, 다른 아동의 학습을 방해하는 행동, 서로 따돌리거나 괴롭히는 행동, 지나치게 소극적인 행동, 다른 사람의 물건이나 돈을 훔치는 행동 등 다양한 문제행동들이 있다. 이러한 문제행동은 학교 교사에게는 수업과 생활
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