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필요성
2. 직장내 성희롱의 개념
3. 직장내 성희롱의 성립요건
4.직장내 성희롱의 유형
5. 사업주의 의무
6. 직장내 성희롱 예방교육의 내용과 방법
7. 직장내 성희롱의 대처요령
8. 근로자의 고충상담 및 구제절차
9. 사례로 본 직장내 성희
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2. 총괄평가의 실시 시기
3. 총괄평가의 기능
4. 총괄평가 검사의 제작 절차
Ⅵ. 양적평가(교육평가)
1. 양적평가의 개념 및 사례
2. 양적평가의 장점&단점
Ⅶ. 수행평가(교육평가)
1. 수행평가의 필요성
2. 수행평가의 특징
참고문헌
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제의 재구조화
1) 조정(협조체제 구축)
2) 시민참여
2. 업무분담의 재조직화
1) 역할부과
2) 전문적 이탈(전문가의 조직적 상황에서의 분리)
3. 전달체계의 구조 변경
1) 전문화된 접근구조(서비스 접근촉진 구조)
2) 의도적 중복
4.
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절차를 합리적으로 하고 이에 필요한 각 절차에서 우수한 인력이 유입될 수 있도록 하고 응시자 중에서는 훌륭한 자질을 소유한 자를 선발하도록 제도를 개선해야겠다.
셋째, 입직 경로의 다양화로 일어날 수 있는 문제점을 제시하고 그 해
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집단 그리고 지역사회 전체의 변화를 동시에 꾀하는 방 향으로 나아가는 것이 이상적이라고 말할 수 있다 Ⅰ. 내용의 이해
1. 사회봉사활동의 개념
2. 사회봉사활동의 특성
3. 현대사회에서 사회봉사활동의 필요성
4. 사
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집단적 협력 수단과 목적을 동시에 관찰, 교사의 민주적, 과학적 설득력에주안점을 두었다.
⑤ 행동과학 강조.
5) 장점 :
① 교육이념의 민주화 (주입식교육 비판)
② 민주적 교육방법 도입
(개별학습, 비지시적 상담, 교육환경이 허락하는
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특징
◎일반법의 위치 : 사회복지 관련 법률 중 유일한 일반법
◎‘법률’이기 1강 개념과 용어정리
2강 사회복지법
3강 사회복지법의 역사
4강 사회복지 권리성
5강 사회복지의 주체
6강 국제법과 사회복지
7강 사회복지기본법
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절차, 가해자가 받게 될 처벌 규정 등 학교 측의 성희롱 규제 방안에 대한 지속적인 홍보와 교육을 통해 성희롱 방지에 대한 학교 측의 강력한 의지를 공표할 것.
ㄷ. 여성학 강좌 등을 통해 전반적인 성인식을 근본적으로 전환시킬 것.
ㄹ. 학
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절차, 인간의 권리를 통한 민주주의의 기본개념과 가치를 설정하고 민주시민의 자질형성을 키워나가야 한다.
이러한 시민교육은 학교나 다른 어느 특수한 곳에서만 교육하는 것이 아니라 학교교육과 더불어 시민단체와 가정과 사회가 연합
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필요성 인식
2. 그 밖의 인사제도의 문제점
다양한 전문가들을 체계적으로 육성 활용하기에 곤란한 인사제도
업종의 특성을 반영하기 힘든 통일적 인사제도
일 능력과 밀접하게 연계되지 못한 인사제도
도입 단계와 절차
삼성그룹이 준비 단
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