|
개념
-무형의 형태로 존재하는 교육과정
-가르치는 교사의 마음속에 계획되어 있는 교육과정(영교육과정의 선택성)
-학교에서 소홀히 하거나 공식적으로 가르쳐지지 않는 교과나 지식(영교육과정의 배제성)
-의도적 교육과정, 교육과정의 필
|
|
|
철학과 실존주의에서의 역사적 배경
1.2 현대 실존치료에서의 주요 인물들
2. 중요개념
2.1 인간관
2.2. 인간의 기본 조건 - 6가지 명제
1) 명제1 : 자기 인식 능력
2) 명제2 : 자유와 책임능력
3) 명제3 : 정체성과 대인관계 추구
4) 명제4 :
|
|
|
철학과 호스피스 완화 돌봄에 대한 접근 방법을 잘 알고 대상자를 돌불 수 있도록 아동의 임종간호에 대한 적절한 교육과 훈련이 반드시 필요하다 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
·이상미, 박영숙, 방경숙. 고위험모아간호학 한국방송통신대학교출
|
|
|
법철학적, 국민주권, 헌법, 형벌론, 오판의 가능성, 피해자에 대한 무보상, 인도주의를 근거로 사형제도 폐지를 주장했다.
하지만 사형제도는 많은 문제점을 지니고 있다. 더불어 사형 존치론자들의 주장을 뒷받침할 만한 근거도 부족하다. 우
|
|
|
개념인 지식의 구조, 나선형 교육과정, 탐구학습에 관해서 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교육과정의 유형
2. 타일러의 교육과정
3. 브루너의 지식의 구조 이론
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >
|
|
|
, 도현심. 아동발달. 동문사, 2020. 목차
1. 서론
2. 성숙주의 이론의 개념과 특징
3. 행동주의 이론의 개념과 특징
4. 성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 분석
5. 현장 적용을 위한 구체적 사례와 본인의 견해
6. 결론
7. 참고문헌
|
|
|
학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 양적조사의 개념과 특징
3. 질적조사의 개념과 특징
4. 양적조사와 질적조사의 비교 분석
5. 양적조사에서의 신뢰도와 타당도 제고 방안
6. 질적조사에서의 신뢰도와 타당도 제고 방안
7. 결론
8. 참고문헌
|
|
|
법철학적 고찰, 규범적 방법
(2) 본 강의의 기축은 국가의 폭력적 대외 행위로 개념화 되는 전쟁을 이론적 틀에 중점을 두면서 구조론이나 행동과학적 실증에 표준을 두어 체계적으로 분석한 정치학적 연구 방법 수법
강의의 구성
첫째, 전쟁
|
|
|
철학과 역사 / 2006 / 정영근, 정혜영, 이원재, 김창완 지음 / 문음사
최신 교육학개론 / 2007 / 성태제, 강이철, 곽덕주 외 10명 지음 / 학지사
유아교육과정 / 2008 / 이기숙 지음 / 교문사
교육의 철학적 이해 / 2009 / 박준영 지음 / 교육과학사 Ⅰ.
|
|
|
철학적 성격이 강했던 조선시대에 더욱 두드러진 것이다. 즉 화려한 색채와 기교, 장식보다는 검소하고 경쾌하면서 실용성을 강조하는 경향이 두드러져서 조야하다고 할 정도로 무식無飾 무화無華의 조선적인 미술로 전개되었다.
Ⅴ. 서민가
|
|
메뉴펼치기
