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제시
형성평가
◎ 셔틀콕을 높게 멀리 보내는 복합 기능은?( 클리어)
◎ 복합 기능은 크개 배드민턴 학습지도안
1.그립, 기본자세, 스트로크
2.사이드 스트로크, 언더핸드 스트로크
3.클리어,드라이브,드롭
4.헤어핀, 스매시
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계획
1. 소단원 설정의 이유
2. 소단원의 학습목표
3. 소단원의 내용 구성
4. 소단원의 학습지도 계획
5. 소단원 지도상의 유의점
6. 소단원의 평가계획
7. 본시 학습지도안
-순서-
2007년 개정 체육수업지도안
배드민턴
핸드볼
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패스를 할 수 있어요.
그럼 바운드 패스는 언제 하죠?
맞았어요. 오늘 배운 것 잊지 말고 혼자서도 연습해 보길 바래요.
더운 날씨에 수고들 많았어요. 들어가기 전에 옷 털고 깨끗이 씻고 들어갑니다. 그리고 체육부장과 차장은 힘들더라고
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배구 토스 잘 하는법
1. 언더핸드토스자세
먼저 발을 어깨넓이로 앞뒤로 벌린다. 무릎은 살짝 구부리고요 팔은 두 손을 모아서 쭉 편다. 공을 토스시 팔이 어깨보다 올라가면 안되며, 어깨보다 밑에서 맞아도 안된다.
항상 볼이 맞는 순간이
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체육과 교육과 정의 배경과 방향
1. 체육과 교육과정 개정의 배경
2. 체육과 교육과정의 반성
3. 개정의 기본 방향
4. 2007년 개정 체육과 교육과정의 주요 내용
5. 교수․학습방법 : 개별성, 통합성, 적합성 강조
6. 평가 : 자율성
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스냅을 이용해 던진다.
- 던지는 순간 팔꿈치를 쭉 펴 가장 높은 위치에서
손목을 밀면서 던진다.
② 푸시패스
- 가슴높이에서 팔을 앞으로 펴면서 밀어내듯이 패스
한다.
- 가까운 거리에서 주로 사용하는 방법
③ 언더핸드 패스
일
제
학
습
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언더 핸드 패스의 자세지만 서브 리시브의 자세보다 허리를 더 낮게 숙여서 체중을 조금 앞쪽(발 뒤꿈치를 조금 드는 느낌)으로 쏠리게 한다. 서브보다는 코스와 스피드의 변화가 많기 때문에 순간적으로 몸을 이동하는 연습을 하는 것이 중
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언더핸드 서브
용구를 정리토록 하고
깨끗이 씻은 후 들어가도록
지시한다.
인사에 답한다.
교사의 질문내용에 손들어
답한다. (언더패스의 달성도를 스스로 평가한다)
박수로 축하해 준다.
조용히 듣고 의문점을질문 한다.
경미한 부상
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사의 요점 설명
- 정확한 자세를 지도한다.
- 자아 성취감 고취
- 칭찬 및 격려
- 목표 달성 여 부 파악
정 리
◎ 정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초 씩 5종류 이상)
형성평가
◎ 앞발은
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하는가?
레이업 슛 동작시 볼은 백보드의 45도로 맞추는 이유는 무엇인가? 1. 단원의 개관
2. 교수․학습 목표
3. 단원의 내용
4.수업진행 방법
5.지도상 유의점
학습목표
교수-학습 지도안
도입(5분)
전개(30분)
정리(5분)
형성평가
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