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철학
1. 교육받은 인간상: 철학자군주
2. 철학자군주 양성 교육과정에서 수학의 위치
3. 수학: 비가시적 대상의 론리적 탐구
Ⅲ. 플라톤의 수학교육철학에 입각한 수학교육론
1. 수학교육 목적론
(1) 혼육으로서의 人間을 위한 수학교육:
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도덕교육에 적용 가능성이 높다.
그러나 가치 갈등이나 가치 혼란을 해결할 기준을 설정할 수 없어서 기이한 선택을 막을 장치가 없다는 점에서 큰 한계가 있다. 목차
1. <초등교육에서 뒤르껭 이론의 의미와 한계>
2. <초등교육에서 콜버
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페스탈로치(John H. Pestalozzi, 1746-1827)
2. 페스탈로치의 생애
3. 페스탈로치의 아동관
4. 페스탈로치의 교육관
5. 페스탈로치의 교육
5. 페스탈로치의 가정 교육론
6. 페스탈로치의 교육 방법론
7. 페스탈로치 교육철학의 현대적 의의
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철학
Ⅳ. 존 듀이의 교육이론
1. 성장으로서의 교육
2. 학교는 사회의 축소판(축소사회)
3. 반성적ㆍ실험적 사고 = 지성
4. 경험의 연속으로서의 교육
5. 사회성 함양의 도덕교육
Ⅴ. 존 듀이의 민주주의교육
Ⅵ. 존 듀이의 교육과정과
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철학과 예술철학』, 철학과 현실사, 서울, 2006
러셀, B., 『러셀의 자녀교육론』, 김영숙 옮김, 서광사, 서울, 2009
레이첼즈, J., 『도덕철학』, 김기순 옮김, 서광사, 서울, 2009
최강렬, \'공교육과 사교육에서의 체벌에 관한 인식의 비교 연구\',
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철학적 분석」, 『교육논총』제23권,
국민대학교교육연구소, 2004
-라빌 주니어, A.,『메를로-뽕띠 :사회철학과 예술철학』, 철학과 현실사, 서울, 2006
-러셀, B., 『러셀의 자녀교육론』, 김영숙 옮김, 서광사, 서울, 2009
-레이첼즈, J., 『도덕철학
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철학』, 동문사, 1994.
김정환 외,『교육철학』, 박영사, 1998.
박도순 외,『교육과정과 교육평가』, 문음사, 2006
정영수 외,『교육의 역사와 철학』, 동문사, 1996.
최정웅 외,『교육의 철학과 역사』, 교육과학사, 2002. Ⅰ. 서 론 (주제 선정 이
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도덕철학과 인간교육에 대한 연구”, 원광대학교 대학원, 석사학위 논문
안수진(2021), “데카르트 철학에 나타난 전인교육론 연구”, 한국교원대학교 대학원, 박사학위 논문 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 교육의 정의
2) 나의 교육관
Ⅲ.
결
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철학
해결중심 단기가족치료는 인간에 대한 긍정적인 철학을 가지고 있으며, 근본적으로 모든 내감자는 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖고 있다는 사실을 믿는 신념을 갖고 있다.
2. 해결중심 단기가족치료의 특징적인 측면이며 강
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생각을 먼저 한것이라고 본다. 당장 나라면 그렇게 할 자신이 없을 것 같은데...... )
< 참고 문헌 >
유기섭·김태호, 2003, <교육심리학> 동문사
남국달화, 1999, <도덕 교육론> 철학과 현실사
강재윤 저, 1998, <사고와 행동>
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