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교육 교안
2. 코로나19는 가족에게 어떤 영향을 미쳤을까?(연세대학교복지국가연구센터.김지현.복지국가연구센터연구원)
3.이연숙. (성인을 위한)가족생활교육론. 서울: 학지사, 1998.
4.조명희. 가족생활 교육론. 충청북도: 서원대학교 출판부,
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도덕철학과 인간교육에 대한 연구”, 원광대학교 대학원, 석사학위 논문
안수진(2021), “데카르트 철학에 나타난 전인교육론 연구”, 한국교원대학교 대학원, 박사학위 논문 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 교육의 정의
2) 나의 교육관
Ⅲ.
결
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론과 역사교육연구 : 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 사회과학교육연구 Vol.- No.1, 1995
김혜진 <피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석> p17~19 : 5,6, 7차를 중심으로,
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론. 서울:교육출판사, 1992.
김현 저. 교육학 키위. 북이그잼 [1] 발달
1. 발달의 정의
2. 발달의 특징
3. 발달의 일반적 성격
4. 발달의 연속성과 불연속성
5. 발달의 원리
[2] 발달이론
1. 언어발달
2. 인지발달
3. 도덕성
4. 사회성
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교육에서의 교사의 역할에 관한 연구>
허한종 <피아제의 인지발달론과 역사교육연구 : 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 사회과학교육연구 Vol.- No.2, 1996
한채영 <진보주의 교육사상이 미군정기 초등교육에 미친 영향>
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교육적 가치에 관한 연구, 서울대 석사논문, 1986
◎ 박우형, 노작교육 관점에서의 실과교육과 대안교육의 비교 분석, 2004
◎ 전일균, 케르센슈타인의 노작교육론에 대한 연구, 고려대 대학원 석사논문, 1988
◎ 전일균, 루돌프 슈타이너의 노작
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교육론
인격교육의 개념과 특성
-밀슨 1.우리사회의 도덕적 위기 극복을 위해 학교의 역할과 책임이 막중
2.역할모델과 귀감은 인격발달을 돕는 중요한 측면들
3.교사중심의 설교적인 수업이 인격교육에서 어느 정도 바람직
4.학생들은 좋은
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도덕과교육학회(2001), 『도덕과 교육론』, 교육과학사 머리말
Ⅰ. 생명 윤리란 무엇인가
Ⅱ. 생명윤리의 윤리학적 접근
1. 원리에 기초한 접근
2. 절대적인 규칙 접근
3. 공리주의적 접근
4. 윤리적 관점으로서의 배려 접근
5. 사례 접근
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교육 방법, Metaplan을 이용한 토론·토의·회의 진행법
· 신정현 외, 민주시민교육론, 서울 : 탐구당, 1987
· 전라남도민주시민교육연구회, 민주시민의 길, 1998
· 한국 국민윤리학회 편, 민주 시민을 위한 윤리도덕, 형설출판사, 1993
· 한국교육개
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론들
1) 융의 분석심리학과 발달단계
2) 에릭슨의 성격발달단계이론
3) 프로이드의 심리성적발달단계
4) 콜버그의 도덕성발달단계이론
2. 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하는 과정과 이에 대한 분석
1) 유아기(태어나서 초등
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