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역사
4. 청소년문화에 대한 일반적 해석
ⅱ. 청소년 욕구조사를 통한 연구
1. 1차 설문결과와 연구 해석
2. 2차 개별면접을 통한 조사와 그에 따른 연구
3. 3차 또래면접의 결과와 연구
4. 청소년 문화의 문제점
5. 청소년 문화의 발
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TV내용의 녹화편집, 인터넷 자료 검색 및 학습자료의 자체 제작 등 부단한 노력의 자세를 가져야 할 것이다.
4) 통일 교육의 전문적 식견과 자세를 제고
급변하는 국제정세와 통일 환경의 변화에 대처할 수 있고, 학생들의 발달단계와 의식 수
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TV의 뉴스 웹사이트.
www.enc24.com
상관조정 기능을 발휘하고 있는 다양한 신문사의 사설과 칼럼 등을 찾아볼 수 있다. 1.매스미디어의 사회통합
2.매스미디어와 사회변화
3.매스미디어의 사회적 기능(표삽입)
4.매스미디어의 환경감시
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내 경험에 비추어 이해 할 수 있는 방법이 없어었던 것이다. 여기의 대부분의 아버지들은 강압적인 방법을 사용하여 자녀들을 인터넷에서 막아내려고 하고, 어머니들은 아이와 관계가 그나마 더 악화될까봐 걱정이 되어 강하게 나가지도 그
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내 평가 혹은 절대평가의 원리이다
4. 평가결과에 대한 즉각적인 환류와 유인체제의 적절한 활용이다
Ⅷ. 노인교육의 문제점
Ⅸ. 향후 노인교육의 발전 방안
1. 교육 내용의 다양화와 전문화
2. 개발된 교육프로그램의 지속적 실행
3. 교
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내용에 따라 기자제 및 학습도구 설정. 배치를 효율적으로 할 수 있어 다소 경직된 일제식 수업과는 달리 교사가 다양한 수업형태를 구현하고 변화되는 수업으로 인해 학생들의 흥미와 학습욕구를 유도 할 수 있는 장점을 지니고 있다.
이와
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내외적으로 홍보해야 한다. 북한이탈주민들이 지금 우리 곁에서 함께 생활하고 있다는 것을 알고 북한이탈주민들에 대한 관심과 배려가 될 수 있기에, 북한이탈주민를 소재로 하는 TV, 드라마, 영화, 연극 등 다양한 방법를 통해 북한이탈주민
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내용
(2) 갈등의 배경
(3) 갈등의 문제점
2. 커뮤니케이션 관점에서 이 갈등을 완화할 수 있는 방안을 제시하시오. (15점)
1) 기본소득 갈등(사회차원)
(1) 국민적 이해와 토론
(2) 공연
(3) 계몽운동
2) 택배파업 갈등(집단차원)
(1) 택배파업
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내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시
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토론해보도록 한다.
5, 우리 학급의 배려적 상황 모델 만들어보기.
6. 포트폴리오를 통해 자신의 배려의 모습을 다짐하기
< 도덕적 문제를 상호 관계적 측면에서 파악하기>
1, 도입: 도입을 하는 자료로 KBS TV동화 행복한 세상의 동영상 자
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