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3. 허즈버그의 동기-위생이론
1) 주요내용
2) 비판점
3) 학교조직에의 시사점
4. 동기부여의 접근방법
1) 과학적 관리론적 관점: 경제적 인간관
2) 인간관계론적 관점: 사회적 인간관
3) 인간자원론적 관점: 자아실현적 인간
* 참고문헌
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행정학연구, 1995
교육부 : 학교운영위원회 길잡이, 2000
성일제·이종태·강태중·류방란 : 학교 개혁의 실현을 위한 전략 탐색, 한국교육개발원 수탁연구 CR98-10, 1998
이해우 : 효과적인 학교의 특성 분석을 통한 학교경영체제모형 탐색, 교육행정
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연구”, 서강대학교사회복지학석사논문, 2005, p5
5. 위매화, “의료민영화논쟁과 의료공공성확보”, 강원대학교행정학석사논문, 2011, p11
6. 통합진보당, 의료 민영화 재앙인가? 대안인가? : 의료 민영화의 쟁점과 대안 마련을 위한 공청회, 2008
7.
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경제연구소 2003.3.12
♠ 이은정. 윤진수「제4차 기업지배구조 개선을 위한 설문조사 결과」한국기업지배구조개선지원센터(KCGS). 2006. 2
♠ 전국경제인연합회「주요 기업의 경영투명성 관련 제도의 도입 운영실태 및 보완과제」2005.12.5
♠ 서울
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카츠와 칸의 구분
1) 생산적 또는 경제적 조직
2) 유지조직
3) 적응조직
4) 관리적 또는 정치적 조직
3. 에치오니의 분류
1) 강제적 조직
2) 공리적 조직
3) 규범적 조직
4. 칼슨의 분류
1) 유형I
2) 유형II
3) 유형III
4) 유형IV
* 참고문헌
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경제적 측면
3) 정책의 전개과정
2. 고교평균화의 추진과정
3. 고등학교 평준화 정책과정의 분석모형
4. 고교평준화 제도의 법적 근거
5. 평준화 지역 고등학교 배정방법에 대한 분석
1) 주소지 등 지리 정보를 활용한 근거리 배정 방법
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연구 제1호, 한국토지공사, 1999,
p.1.
3. 정진환, 김재영, 「행정학원론」, 학문사, 1997, pp.135∼136.
4. 김형렬. 「정책학」. 법문사 1993, pp.14∼16.
5. 김상태, 인천대학교 행정대학원 석사논문 참조, 2000. 6월. pp4∼7.
6. 박원석, 「국토와 토지정책」,
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행정학
Ⅳ. 최근의 행정개혁에 대한 이론적 모델
1. 시장모델
1) 구조
2) 관리
3) 정책형성
2. 참여국가모델
1) 구조
2) 관리
3) 정책형성
3. 임시조직모델
1) 구조
2) 관리
3) 정책형성
Ⅴ. 행정정보화 발전방향
1. 새로운 정책결정시스
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대한 자발적 참여 유도
2. 평가 대상학교 선정의 자율성 부여
3. 평가 결과에 대한 지원체제 강화
4. 학업성취도 반영
5. 평가위원의 전문성 확보
6. 국가수준의 학교평가 통합
7. 양적 지표에 의한 학교평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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V. 지방교육자치제의 일원화와 이원화의 논거
1. 지방자치와 교육자치의 일원화의 논거
2. 지방자치와 교육자치의 이원화에 대한 논거
3. 지방자치와 교육자치와의 연계
4. 교육위원회의 위상과 교육감 선출방식
VI. 결 론
참고문헌
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