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교육행정학에서 포스트모더니즘이 논의된 것은 1980년대 후반으로 주로 학
교행정과 지도성 분야에서 중심적으로 논의되고 있으며 교육행정 연구자들
사이에서 그 인식의 폭이 점차 확대되어 가는 시점에 있다. 그러나 현재 포스
트모더니즘
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교육행정론』, 조남두 외, 도서출판 원미사, 2006
· 『교육행정과 학교·학급경영』, 조성일·최혜영 공저, 도서출판 학이당, 2005
· 『교육행정 및 학교경영의 이해 제 2판』, 진동섭 외, 교육과학사, 2011
· 『교육행정학원론 5판』, 윤정일 외,
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교육행정학』, 문음사, 1993.
10. 오석홍, 『인사행정론』, 博英社, 1997.
11. 최효송, “교육행정직 공무원의 직무만족에 관한 실증적 연구”, 경기대학교 행정대학원 석사 학위 논문, 1999.
12. 문승호, “교육행정직공무원의 직무 만족도에 관한 연
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구조적으로 느슨하게 결합되어 있는 특수한 조직이라고 한다. 1.과학적 관리론
1)taylor의 과학적 관리론
2.행정관리론
1)Fayol의 산업관리론
2)Gulick과 Urwick의 행정관리론
3)행정관리론과 교육행정학
3.관료제론
1)Weber의 관료제론
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학교를 사육조직의 형태로 보는 것을 뜻한다. 반면 사립 고등학교의 자주성을 확보하자는 주장은 사육조직 유형에 속해 있는 현재의 사립학교를 야생조직 유형으로 옮겨야 한다는 것이다. ** 교육행정학원론
1. 교육행정의 개념
2. 동
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학교의 법적임 표현으로서 실체법상, 절차법상 학교의 독립성을 부여하는 필요가 있는지에 대해서도 논의를 전개할 필요가 있다고 본다.
참고 문헌
고전, 학교자치 시대의 학교장 인력구조 및 관리, 교육행정학연구, 제18권제4호, 2000, pp103-137
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학교의 도덕적인 질서에 대한 열정과 신념에서 벗어나 학교의 권위 체제를 수용하지 않을 수 있다.
◆참고문헌◆
박병량주철안 공저, 학교학급경영, 학지사, 2009.
윤정일 외, 교육행정학원론, 학지사, 2009.
조화섭, 조화섭교육학, 혜담, 2008.
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행정학 강의』박영사
김종희 저『행정학 원론』신론사
양원규 외『행정학 개론』백산출판사
정승진 외『9급 공무원 행정학』한국교육문화원
오석홍 외『행정학의 주요이론』법문사
김재기 저『인사행정론』대구대학교출판부 Ⅰ. 서
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학교운영위원회의 추천, 교사 본인의 자율지원을 통해서 전형하며, 교원대표, 전문가, 학교운영위원회 대표 등이 참여하는 〔장학위원임용심사위원회〕를 구성하여 심사하도록 한다.
참고문헌
○ 김종철, 이종재(1994) / 교육행정학신강 / 세
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교육행정조직과 지방교육행정조직
(1)중앙교육행정조직
(2)지방교육행정조직
3. 학급경영조직
(1) 학급담임제와 교과담임제
(2) 교무분장
(3) 직원회 (교원과 사무직원으로 구성)
(4)학교운영위원회
4. 학교 5일제 경영도입의 실천적 과
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