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영유아 프로그램의 다양성과 역동성, 아카데미프레스, 2010
김성희, 이윤경, 유아교육개론, 창지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. [몬테소리 프로그램], [뱅크 스트리트 프로그램]의 비교 설명
- 이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함 -
1. 프
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영유아교육과정 / 학지사(2001) p60 o 과 제 명 : 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 포함)
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
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교수학습 자료의 개념 및 중요성 1) 교수학습 자료의 개념
2) 교수학습 자료의 중요성 (1) 교재교구의 중요성 (2) 교수 자료의 중요성 2. 유아교육에서의 교수학습 자료의 유형 및 활용 1) 교수학습 자료의 유형 2) 교수학습 자료의
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영유아교육기관과 가정 및 지역사회와의 연계를 위해서 결론을 지어 보자면, 기관은 가정 및 지역사회에 기관이 갖고 있는 최선의 특징을 널리 알려야 한다. 잘 훈련되고 경력이 풍부한 교사, 발달적으로 적절한 프로그램의 제공, 최고의 교
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영유아 존중 사상을 가졌고 영유아를 자기교수적인 존재로 인식했으며, 이를 위해 영유아의 발달에 적합한 교구를 제작하여 활용하였다는 점이 유아교육에 크게 기여한 점이라 할 수 있다. 이는 영유아의 자발적인 성향에 따라 영유아 자신
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대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오.
1) 학교폭력의 개요
2) 학교폭력의 정책
① 태동기
② 점증기
③
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설명해주고 이해하려는 모습에서 배울 점이 많았고, 유익한 시간이었다.
Ⅳ. 참고문헌
이윤식, 김병찬 외 저, 교직과 교사, 학지사 2007
유미림, 인재천 저, 영유아교사를 위한 교직실무, 동문사 2012
박은혜, 김은심 외 저, 유치원 교사를 위한 교
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집단 형태: 신입원아 오리엔테이션, 강연회(특강)의 내용 소개
(2) 중집단 형태: 수업참관, 부모참여, 워크숍의 내용 소개
(3) 소집단 형태: 부모면담의 내용 소개
(4) 개별형태: 가정통신문, 원아조사서, 개인면담, 홈페이지통한 만남,
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영유아의 연령 특성 등에 적합한 교육과정이 제대로 실시되지 못하고 있는 실정이다.
전국 교육실태 조사결과에서 부모들은 유아교육시설을 선택하는 기준으로 집과의 거리 다음으로 교육프로그램을 지적하였으며, 교육시설을 그만 둔 이
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영유아용 포테이지 지침서(Potage Guide to Early Education; Bluma, Shearer, Frohman, & Hilliard, 1976)\'가 개발되었다. 출생부터 6세까지의 아동을 대상으로 하는 1. 미국의 보육사업
2. 아동보육의 현황과 유형
1) 보육 현황
2) 보육 유형
3. 보육 프로
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