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행동 수정 시 부모도 수정하겠다는 계약)
④ 타임아웃(비 바람직한 행동 시 무시, 고립을 시킴을 통해서 행동을 감소시키는 것)
⑤ 체계적 둔감성 훈련.
⑥ 혐오기술
* 인지 행동주의적 부부치료
① 질문지 작성하여 구조화, 관계분석.
② 의사
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치료자와의 라포형성
-저항-극복 요인탐색
-관계증진 요인탐색
-능력 요인 탐색
-외적상황에서 벗어나 행복한 경험을 하는 긍정적인 정서를 자극한다.
역할놀이
-퓨펫 인형놀이
-인사하기·역할놀이
-판게임
2회
-아동의 내면을 반영하는 놀이
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훈련한다. 이러한 가족상담전략과 프로그램들은 우울증 아동의 치료에 매우 성공적인 것으로 나타났다.
(5) 놀이치료
우울증 아동의 심리치료의 목표는 아동의 마음 속에 잠재해 있는, 즉 아동의 발달을 저해하는 심리적 외상의 경험이나 부
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놀이)의 정의
Ⅲ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 기원
Ⅳ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 필요성
Ⅴ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 목표
1. 정화
2. 통찰
3. 역할훈련
Ⅵ. 소시오드라마(사회극, 사회극놀이)의 주제
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장애, 정신지체, 반응성 애착장애, 학습장애 등의 특수장애에 따른 언어장애 등이 있다.
[적절한 시기에 행해지는 언어치료는 아동의 언어에 보다 순조로운 발달을 촉진시킬 수 있다.]
진단명(행동양상 및 원인)
치료프로그램
말장애
조음장애
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아동의 물리적 환경과 계획표를 작성할 때, 행동규칙을 설정할 때, 격려와 강화를 할 때, 비정상적 행동에 관한 논리적 결과를 제공할 때 부모와 교사를 돕는 일이라고 할 수 있다.
2) 아동에 대한 놀이치료
“놀이”라는 것은 아동에게 있어
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장애, 정신지체, 반응성 애착장애, 학습장애 등의 특수장애에 따른 언어장애 등이 있다.
[적절한 시기에 행해지는 언어치료는 아동의 언어에 보다 순조로운 발달을 촉진시킬 수 있다.]
진단명(행동양상 및 원인)
치료프로그램
말장애
조음장애
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기법에 대해 훈련받아야 하며 가족치료를 할 경우 가족의 의사소통양식, 역할 수행, 가족 간의 관계 등을 모두 파악할 수 있어야 한다. 사회복지사는 문제양상과 부모의 협조정도, 아동의 나이들을 모두 고려하여 적절하게 아동을 대해야 하
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아동은 상이한 이들 모방을 각각 따라 함으로써 강화를 받고 점차 첫 번째 시행에서 치료자의 새로운 행동을 모방하게 된다.
행동수정에 기초한 언어 훈련에서 언어반응의 획득은 다음 네 단계로 설정된다.
( Lovaas & Newsom, 1976 )
단계 1: 치료
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훈련한다
-정서적, 사회적 협응의 향상, 협동력, 갈등해결 능력을 발전시킨다.
-자율성과 신체적 독립성을 키우게 한다
-다양한 미술적 표현방법과 도구 사용에 대한 지식을 확장한다
5)행동(정서)장애
정서·행동장애아동의 경우는 그들의 행
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