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가 놀이형식으로 주어질 때 자유놀이 시간이 더욱 역동성 있고 효율성이 있는 활동시간이 될 수 있다.
참고문헌
강문회 역 - 놀이와 아동, 교육과학사, 1996
김원경 - 국어과 표현력 지도의 실제, 서울 : 교육과학사, 1984
박호선 - 협동적 교육과
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과 사고 능력이 굉장히 실력 있고 좋다는 거지. 물론 지적인 암기 능력도 빼놓을 순 없지만 암기능력 못지않게 논술을 가지고 개인의 또 다른 능력을 평가할 수 있는 거야. 사회 구조가 변화하면서 사교육비가 말썽을 부리다 보니 돈 많은 아
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과(음악교육)의 지역화학습
‘음악교육의 지역화’란 지역의 독특한 사회문화적 특성, 교육적 요구에 부합하기 위한 교육과정의 적합성 측면과 국가수준의 교육과정을 보다 효율적효과적으로 운영하기 위한 것이라고 본다.
우리 나라는 우
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과 장소」, 소명출판, 1999.
김종태, 「한국현대시와 전통성」, 하늘연못, 2001. 1. 서론
1.1. 문제제기
1.2. 연구사 검토
1.3. 연구방법
2. 유년의식과 토속성의 관계
3. 토속성의 형상화 방법
3.1. 가락
3.2. 소재
3.3. 언어적인 측면
4.
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과 달리 동료간에 서로 돕고 상호 작용하도록 하는 협동학습은 잘못된 이기심이나 경쟁적 심리가 문제시되고 있는 현재의 교육현장에서 공동체적 삶을 위한 사회성 발달을 도모하는데 필수적이라 생각된다. 친구들과 함께 계획하고 실천하
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과 율곡 이이의 생활문학 사상, 한국국어교육학회, 2002
박현모, 세종대왕과 한국형 리더십, 예문동양사상연구원, 2008
백기복, 세종대왕의 경제정책, 예문동양사상연구원, 2008
이숭녕, 세종대왕의 개성의 고찰, 성균관대학교, 1966 Ⅰ. 서론
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가 글을 쓸 때 세심한 주의를 기울여야 한다는 것을 잘 보여 준다.
참고문헌
국립국어연구원(2003) : 국어 교과서의 문장 실태 연구, 연구 보고서
문재식(1981) : 오류에 대한 두 관점, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
송현정(1996) : 국어 호응
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현재의 문예정책
(1) 수령형상문학의 대두
(2) 숨은 영웅 형상문학의 등장(1980년대 초반)
(3) 혁명성의 강화 (1980년대 후반)
(4) 주체문예이론의 정립 (1990년부터)
라. 대내외적 상황과 문예정책의 변화 평가
III. 결 론
참고문헌
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가의 생애와 작품의 배경
Ⅱ. 교재에 실린 『열하일기』 내용
Ⅲ. 『열하일기』
○ 『열하일기』에 대한 기존 연구 성과들
○ 연행록(燕行錄)으로서 특색(표제와 관련하여...)
○ 『열하일기』의 서지학(書誌學)적 문제
○ 『열하일
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과제를 학습자의 힘으로 일정한 시간에 해결해 가는 지를 알아보는 경우, 그리고 장기간에 걸쳐 산출물을 만들어 평가하는 경우 등을 생각할 수 있다. 윤일성(2000) 중등학교 미술과 수행평가에 대한 실천적 연구 전남대학교 교육대학원
Ⅶ. 수
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