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교육 프로그램
(1) 교육 목표
(2) 교육 내용
(3) 교육 프로그램 소개
(4) 건강, 영양, 안전
2. 부모지원 프로그램
3. 지역사회 연계프로그램
1) 아동사례 관리
2) 가정지원 서비스
3) 지역사회 자원개발
4. 장애아
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장애아동을 양육하는 가족은 일상생활에서 추가적인 양육 부담을 느낍니다. 이는 단순한 양육의 노력을 넘어, 값비싼 치료와 특수 교육, 그리고 지속적인 돌봄에 필요한 재정적 지출을 수반합니다. 특히 장기적인 관점에서 보면, 특수아동은
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아동에 대한 직접적인 영향 등을 설문지 배부와 개별화 교육계획안의 검토 등을 통해 측정할 수 있다. 여기에는 프로그램 운영자, 교사, 부모, 아동의 서비스에 책임을 맡고 있는 다영역의 팀 전문가들이 관여한다.
사. 평가절차 사례
장애아
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아동, 천화
홀트아동복지회
보건복지부 자료실: http://library.mohw.go.kr/
논문, 해외입양중지와 그 이후의 과제 - 국내입양발전을 위한 가족치료서비스 제공의 필요성, 배태순, 한국아동복지학회, 2004
논문, 대체가정 서비스 유형에 따른 아동의
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가정 형태로 변환(그룹 홈)
- 시설운영의 합리화 및 개방화: 시설이 운영, 프로그램을 지역사회에 개방 하며 자원봉사자 등과 같은 인력활용을 극대화하며 법인 이사회 기능을 활성화
IV. 정책과제
- 보편적 아동복지정책의 강화
- 가족을 적극
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장애아동을 위해 학교사회사복지사는 장애아동들이 사회 혹은 발달사를 작성, 장애아동과 가족에 대한 집단 혹은 개별상담서비스를 제공, 장애아동의 학교적응에 영향을 미치는 생활상황(가정, 학교, 지역사회)의 문제를 조정하며 부모교육
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아동의 권리보장에 기본을 두고 아동중심의 교육, 보편적인 기회 제공, 부모와 사회의 공동보육, 가족기능의 보충적 서비스에서 지지적 서비스로 기능 전환, 영유아 보육과 가족 지원을 종합한 프로그램, 양질의 보육을 보장하는 방향으로 전
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장애유형·정도, 교육환경에 적합한 교재·교구의 보급이 필요하고 특수교육 대상학생에 대한 직업교육과 담당교사의 전문성을 강화한다.
5) 장애아동 가족지원 프로그램 개발
문제점: 장애아동의 양육부터 교육, 치료 등 장애아동의 부모나
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장애 자녀를 둔 부모들끼리 심리극을 해 볼 수 있다.
■ 피드백
역할극과 심리극이 끝나면 부모와 장애아동을 상담해보고 서로가 이야기 할 수 있는 시간을 마련해준다.
5분
5분
50분
20분
기대효과
부모는 자녀와의 역할극을 통해 자녀의 장애
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가정 일과 안에서의 교사와 부모중재가 발달지체유아 신변처리 능력에 미치는 효과. 정서·행동장애연구, 24(1), 233-257. 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 화장실 사용 절차 교육
2. 화장실 이용에 대한 역할놀이
3. 화장실 사용 관련 그림책 읽
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