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1) 지지적 기술, 지시적 기술 및 탐구-서술-환기법
2) 개인상황형태에 관한 반성적 토의
3) 환경조정
※행동수정기술
4. 위기개입 모델의 특징
-사례연구-
1.사례개요
2.사정
3.상담 목적 및 목표
4.상담 과정
III. 결론
VI. 참고문헌
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과정
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 생활 모델 사회복지실천의 특징
① 개인, 가족, 집단, 지역사회 대상의 실천 및 조직적. 정치적 옹호 등을 포함하는 전문적 기능
② 다양성에 대한 민감성, 임파워먼트 제 1절 심리사회적 모델
1.
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과정
3. 아동학대에 대한 개입과정
4. 아동학대 예방 사업의 실천방향
Ⅶ. 아동학대에 대한 사회적 개입의 방향 ------------------- 18
1. 아동학대의 예방을 위한 노력 강화
2. 아동학대에 대한 대응의 체계적 강화
3. 아동학대사업의
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과정 자체를 명료화할 수 있다.
45. 종결과정에서 사회복지사가 수행해야 할 역할
- 클라이언트가 습득한 기술이나 이득 등이 유지될 수 있도록 돕는다.
- 종결과 관련되어 겪을 수 있는 정서적인 문제들을 다룬다.
- 개입이 실패하거나 결과
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2) 지방아동보호전문기관
2. 아동학대 현황
3. 사례관리
(1)사례접수
(2)현장조사 및 위기사정
(3)사례판별
(4)아동․가족사정
(5)사례개입계획
(6)프로그램 및 서비스제공
(7)사례종결 및 평가, 사후관리
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상담 기술이라고 할 수있다.
( X )
→집단 상담기술은 주요한 조직화 기술에 해당되지 않는다.
7. 짐머만이 제시한 임파워먼트의 개입단위 중에는 개인이 있다.
( 0 )
8. 사회복지협의회의 유형에는 전문협의회가 있다.
( 0 )
9. 공동모금회가 나아
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과정에 대한 평가 / 정책 및 행정실습에 대한 평가
1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제인식 능력
문제에 대한 정확한 이해를 하고 있으며 문제를 잘인식함
2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력
사정 및 분석능력은 아직 미흡하다 느낌.
3) 개입
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적용
4. 정신분석모델의 유용성
5. 정신분석모델의 문제점
Ⅲ. 사례연구
1. 사례 개요
2. CT에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료 (과정기록)
5. 평가(plan)
6. 변화노력의 종결
Ⅳ. 결론
1. 요약
2. 제언
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가족체계의 다양한 변화로 인한 부모역할의 어려움 때문에 발달단계별, 가족유형별 부모교육에 대한 욕구가 높아져
나. 상담
(1) 개념
0 부모와 아동이 자기 가정 내에서 바람직한 관계를 가지며 행복할 수 있도록 지지, 강화해 주는 사업
0
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과정 전체 평가
총괄평가 (결과 또는 산출의 평가 )
2) 실천평가와 프로그램평가
실천평가-구체적인 클라이언트의 문제와 목적과 관련하여 사회복지사와 클라이언트가 개입계획의 효과성, 효율성을 측정하는 것 .
프로그램평가-가족상담. 사
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