|
지도(기능훈련) 사례
1. 일반적인 기능 훈련
2. 탐구학습을 통한 기능 훈련
3. 신체리듬을 통한 기능 훈련
4. 경쟁과 협동을 통한 훈련의 극대화
5. 과제해결에 대한 지도방법
1) 고장수리 과제
2) 실기제작 과제
Ⅴ. 프레스금형 기능지도(
|
|
|
마무리 한다.
○ 참고 문헌 및 논문
권은주(1998). 『불교아동학개론』양서원.
______(2001). 『불교유아교육 현장 지도자를 위한 교재교구 연구 및 지도』 양서원.
______(2002). 『어린이들의 불성발현을 위한 불교 유치원 통합교육활동 프로그램』
|
|
|
동의 피동문 표현 및 이해 능력, 전남대학교, 2005
- 최유리, 초등미술교육에서의 수묵화 표현기법 지도, 충북대학교, 2012
- 허세립 외 1 명, 한·중 언어표현의 차이에 대한 고찰, 한중인문학회, 2011 Ⅰ. 표현과 조형활동
Ⅱ. 표현과 판화
|
|
|
프로그램의 적용
제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습
제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습
제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
|
|
|
프로그램 설문조사
프로그램에 대한 설문조사
지도자 코멘트
프로그램 내용에 대한 코멘트
프로그램 총 마무리 및 요약
\'한울터기\' satisfaction-sheet
) 채성현, 학교사회사업 사업계획서(학교 부적응 청소년 예방·치료를 위한), 선의은행사회
|
|
|
레크리에이션
프로그램
간식비
1회 3000원 × 22명 =66,000원
66,000×12회 =792,000원
792,000
생신잔치
200,000원×12회=2,400,000
2,400,000
안부전화 드리기
프로그램
봉사활동 지원비
10,000원×5명×12개월=600,000
600,000
소계
12,079,500
관
리
운
영
비
전기료
냉·난
|
|
|
활동에 친숙해지도록 한다.
① 건강밥상 캠프를 개최한다.
② 캠프에서 배우는 현장학습과 더불어 프로그램 참여자들의 친밀감을 증진한다.
③ 건강밥상 캠프에서 식습관과 관련된 레크리에이션을 진행한다.
*밥계 활동: 주 1회 모임을 통해
|
|
|
프로그램 목표 및 내용
준비물
1
3:30~3:35
오늘의 특별활동에 대해 설명 및 인사
-
2
3:35~3:40
재료에 대해 설명하고 나눠주기
복주머니 KIT
3
3:40~4:00
아동들 복주머니 제작, 실습생은 만들기가 어려운 친구들 도와주기
-
4
4:00~4:10
마무리 하고 발표
|
|
|
동 조합, 1990
◎ 이정근, 진로지도의 실제, 성원사, 1988
◎ 이세구, 중학교 학생의 진로결정 요인에 관한 조사연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988
◎ 이재창, 진로탐색 프로그램의 활용, 대학생활연구 제10권, 한양대학교 학생생활
|
|
|
동 실직 시 취업알선
사무국장
자립지원전담요원
생활지도원
기대효과
· 퇴소 후 시설의 지원을 통해 자기충족적이고(self-sufficient)이고 독립적인 생활(independent living)을 할 수 있도록 함.
프로그램계획서
프로그램명
자립지원 프로그램
제 목
|
|
메뉴펼치기
