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1. 게임놀이치료의 정의 및 특성
2. 게임놀이치료의 배경
3. 게임놀이치료의 목적
4. 치료적요소
5. 게임놀이치료의 종류
6. 게임놀이치료 도구의 선택 및 평가
7. 게임놀이치료의 방법 및 과정
8. 게임놀이치료시 주의점 및
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게임
17 게임놀이치료의 유형과 우연게임
18 신체게임과 전략게임
19 대화게임
20 모래놀이치료의 이론
21 모래놀이치료의 실제
22 화가 많은 아동
23 산만한 아동
24 위축된 아동
25 학대받은 아동
26 부모상담-산만한 아동
27
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아동들이 사용하는 크기의 가구가 가정 적합하다고 볼 수 있다. 이외에도 놀이치료 장면을 관찰하고 분석하기 위한 녹화 장치를 구비해 놓으면 좋다.
6. 놀이치료의 기법
놀이치료의 기법으로는 퍼펫놀이, 게임, 모래놀이 등을 들 수 있다.
1)
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1. 게임놀이치료의 개념
게임놀이치료는 아동이 놀이를 통해 자신의 감정을 표현하고, 문제를 해결하며, 사회적 기술을 개발하는 치료적 접근법이다. 이 치료법은 아동의 발달적 특성을 고려하여 설계되었으며, 언어적 표현이 미숙한 아
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게임은 서로 유사한 의미를 지니고 있지만 게임은 규칙 이 있고 어느 정도의 형식이 있으며, 조직화된 형태를 지니고 있다. 또한 게임의 규칙들은 역할과 행동의 제한 및 기대감을 포함하고 있다. 이러한 게임들이 놀이치료에서 아동상담의
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아동센터 (http://www.child1375.or.kr/index.asp)
여성가족부 (http://mogef.go.kr/index.jsp)
연대세원주캠퍼스 성폭력상담소 (http://sos.yonsei.ac.kr/home/main.php)
위키백과 (http://ko.wikipedia.org/) - 김길태
위키백과 (http://ko.wikipedia.org/) - 김수철
인구보건복지협회 (http:/
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놀이 여가문화의 정착
5. 스마트폰 중독 예방을 위한 시민운동의 강화
6. 스마트폰 중독에 대한 교육홍보캠페인의 강화
Ⅵ. 스마트폰 중독 치료를 위한 정책적 대응방안
1. 스마트폰 중독 상담 치료 전문기관의 설립
2. 스마트폰 중독 치료
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아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가
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아동을 가정으로부터 긴급히 분리해야 할 경우 아동을 일시적으로 보호할 수 있는 위탁가정과 치료 및 재활을 담당할 수 있는 일시보호시설을 확충해야 한다.
1990년말 시, 도립 13개소를 비롯한 전국 51개소의 아동상담소와 27개소의 일시보호
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아동상담과 아동 심리 분야에 관심이 높으며 현장실무교육과 미술치료, 아동이해 전문지식, 성교육, 문제 아이의 교육법 등 다양한 분야의 전문교육의 욕구가 있음을 알 수 있다.
다섯째, 지역아동센터에 대한 시설기능보강사업을 지원해야
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2. 직무 역량
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를 안고 방치되고 있음을 느낄 수 있었습니다. 이런 경험들은 어른들의 잘못으로 인한 아이들의 상처는 어른들이 책임져 주어야 한다고 결심하게 되는 계기가 되었고 아동치료사로서의 소명의식을 더욱 확고히 느낄 수 있는 계기가 되어주었
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2.입사 후 포부
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상담학의 패러다임을 연구하도록 하겠습니다.
3. 기타
사회복지사 1급 자격증을 보유하고 있으며, 종합복지관 내 아동인지·놀이·언어치료센터와 종합사회복지관에서 실습 및 자원봉사활동을 진행하였습니다. 1.진학동기 및 목표
2.미래
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