|
계명대학교대학원 석사학위논문.
문영희(2012), 개정 아동복지법」과 아동학대, 한양법학.
보건복지부(2014), 2013년 전국아동학대 현황보고서, 보건복지부 아동권리과.
김광웅 외(2016). 아동학대 예방을 위한 아동복지 연구에서 몇 가지 성찰적
|
|
|
계명대학교 대학원 박사학위논문.
남상남, 김종혁(2004). 인라인스케이트 수행 시 심폐기능에 관한 연구. 한국체육과학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘현대인의 여가생활’ 교과목에서 다루는 7가지 레저스포츠활동(카누, 요가, 캠핑, 댄
|
|
|
계명대학교 대학원, 1997
◎ 김수복, 비정규직 노동법, 2007
◎ 김유선, 한국노동시장의 비정규직 증가 원인에 대한 실증연구, 2003
◎ 이춘택, 사서교사의 지위향상을 위한 일연구 - 그 필요성 인식의 차원에서, 도서관학논집, 1997
◎ 정운영, 비정
|
|
|
자기 마음을 다스릴 수 있는 힘이 필요하게 된다. 이에 따라 삶을 건겅하게 살아가기 위해서 마음트레이닝을 적용해보는 것은 매우 유의미할 것이다. 이에 본론에서는 ‘심리학에게묻다’ 교재(p317-334) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게
|
|
|
관한 교사들의 인식. 계명대학교 석사학위논문 1. 학급경영의 개념과 원리, 담임교사의 역할을 중심으로 조사.
2. 장학의 과업과 교내 자율장학의 유형에서 임상장학,동료장학,자기장학,약식장학(전통적장학)을 각각 조사.
● 참고문헌
|
|
|
자기성장 집단상담의 인식론
1. 인과적 인식론과 순환적 인식론
Ⅲ. 자기성장의 이론
1. 자기의 정의
2. 자기의 형성과 강화
3. 자기의 기능
|
|
|
상담자 경험이 또래 상담자 자신의 자아실현도, 인간관계능력, 자기 발표력 의 향상에 미치는 효과. 전남대 학생생활연구소, 학생생활연구, 18, 43-59.
홍경자, 노안녕(1985). 자아개념 및 자존심에 미치는 또래 상담자에 의한 집단훈련의 효과. 전
|
|
|
상담자가 미리 준비하는 것이 필요하다.
④ 상담에 대한 불만과 종결의사를 나타내지 못하는 내담자도 있다.
- 종결에 대한 상담자의 태도
① 종결은 갑자기 이루어져서는 안 되며, 상담의 종결에 대한 의견이 나온 뒤 몇 회의 추가적인 면접
|
|
|
요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
① 비언어적 의사소통
② 상담 및 경청
③ 건강교육 및 정보제공
④ 예술과 놀이 활동
⑤ 가족과 접촉 격려
⑥ 지역사회 기관에 의뢰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
대학교 신학대학원 석사학위논문.
김지영(2004), \"학교 현장에서의 청소년 자살예방 프로그램 효과검증\" , 아주대학교 대학 원 석사학위논문.
김현식(2003), \"청소년의 자살현황 및 대안방안\" , 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
서미순(200
|
|
메뉴펼치기
