|
‘평등주의 vs 서열화’ 갈등은 계속. 중앙일보 2024년 1월 16일자. 자율형사립고·외국어고·국제고 존치 결정
나의 입장 : 찬성
1. 학교교육의 목적
2. 고교평준화 정책의 교훈
3. 학교교육과 사회불평등의 관계
4. 현실 vs. 이상
5. 결론
|
|
|
학교 무시험 제도와 1974년 고등학교 평준화 정책은 당시 과외열풍을 불게 했던 입시 명문중학교와 고등학교 진학 경쟁을 막기 위한 특단의 초치였다고 한다. 대학서열 체제가 세계 어느 나라보다 확고한 우리나라 상황에서 자립형 사립고의
|
|
|
정책과 법. 서울: 박영사 * 교육정책의 쟁점 - 고교평준화제도
Ⅰ. 고교평준화제도 때문에 학생들의 학력이 하향평준화 되었는가
Ⅱ. 고교평준화제도 때문에 학교선택권이 침해 되었는가
Ⅲ. 고교평준화제도 때문에 사학의 자율성
|
|
|
고등학교 평준화정책과 학력하향화 현상과의 관련성 분석연구」교육비평 2003.
함인희『고교 평준화 정책의 사회적 영향 분석』한국교육개발원 2003.
강대중「고교평준화 제도의 전개과정」교육비평 2002.
김영식「고등학교 평준화 정책의 개
|
|
|
평준화와 고교선택제
1. 고교평준화 (고등학교 평준화)
┗━━━━━━━━━━─────────…
- 우리나라의 고등학교 평준화 정책은 1974년 이후로 시행된 지역 간 고등학교 수준의 차이를 완화하기 위한 제도이다.
-
|
|
|
고교평준화의 폐지는 더 많은 문제점을 가지고 올 것으로 보이기 때문에 문제점을 보완하여 좀 더 나은 평준화 정책을 시행하는 방향으로 나아갔으면 좋겠다.
[2005250]
나는 고교평준화에 대한 찬반 논쟁일 뜨거울 때 고등학교를 입학했다. 그
|
|
|
정책이념의 토대를 두고 있음. 1. 고교평준화의 정의
2. 평준화 실시의 배경
3. 고교평준화 정책 기본방향
4. 고등학교 평준화제도의 역사적 변천과정
5. 고교 평준화 정책의 성과
6. 고교평준화에 대한 찬성의견
7. 고교평준
|
|
|
학교 교육 역시 입시 중심의 교육으로 변질되어 전인교육 등에 소홀해질 위험 역시 간과할 수 없다.
그렇다고 평준화제도가 고교서열화 현상으로 야기되는 문제들에 탁월한 효능을 발휘하는 처방인지는 의문이다. 평준화제도는 사실상 학습
|
|
|
고등학교의 의미
2. 추진배경
3. 지지의 근거
4. 비판의 근거
제 6 절 학급붕괴의 현상과 해결방안
1. 들어가는 말
2. 학급붕괴의 현상과 해결방안
3. 맺는말
제 7 절 교원연수의 개선방안
1.일본과 미국의 교원연수제도
2.
|
|
|
정책이 불가피하게 따르게 된다.
참고문헌
* 박남기(2005), 초등교원양성 정책 및 교육과정, 교육행정학연구
* 박인숙(1999), 중등교원양성 및 채용제도 개선에 관한 연구, 홍익대학교 교육경영관리대학원 박사학위논문
* 이화국·허진휴(1998), 중
|
|
메뉴펼치기
