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, 특성화고교(직업교육 30교 및 대안교육 11교), 실험연구 학교로 운영되고 있는 국립대학(교육대학 및 사범대학) 부설고교의 경우, 학교운영위원회에서 자율학교로의 전환을 요구하면 모두 자율학교로 지정하여야 한다. 기타 일반 공립고교들
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교육정보화는 컴퓨터 보급, 교육용 소프트웨어 개발보급, 인터넷 활용을 위한 시설 지원 등으로 추진되고 있다. 문부성에서 직접 추진하고 있는 컴퓨터 보급은 고등학교, 중학교, 초등학교 순서로 역점을 두고 있다. 학교 교육에 소프트웨어
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교육개혁론, 한국교육행정학회
8. 손봉호 서울대 교수(2002), LG GLOBAL CHALLENGER 2002, 미국 Charter School
탐방 연구에 기초한 한국 공교육의 방향 탐색
9. 아마노 카츠야(天野一哉)/ 김경옥 옮김(2004), 시민이 만들고 운영하는 공립학교를
둘러싼 몇 가
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학교내부의 인적요소는 기존의 사립학교와 다름이 없는데 등록금만 더 받는다는 것은 이해가 안 된다. 먼저 자립형 사립 고를 신청하기 위해서는 교사의 대대적인 물갈이가 전제되어야 한다. 과거 일류고등학교를 보면 학생이 우수한 집단이
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공의 이익을 대변해야 한다는 점에서 그 설립 취지를 분명히 하여야 한다.
Ⅷ. 향후 자립형사립고등학교(자사고)의 관련 제언
자립형 사립학교 제도도입은 평준화를 기조로 하는 공교육 체제와 조화를 이루면서 국제적 기준을 공유하는 질 높
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국립특수교육원(2010). 특수교육백서. 국립특수교육원.
교육과학기술부(2010). 2010 특수교육 통계. 교육과학기술부.
교육과학기술부(2010). 2010 특수교육 연차보고서. 교육과학기술부.
김병모(2010). 사립 미래고등학교의 교사문화에 관한 미시적
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공립
68.4
65.5
-
-
24.0
-
44.2
39.4
36.7
45.5
사립
72.4
75.9
82.5
82.0
86.3
78.0
87.6
73.5
73.5
70.4
<표 2>
자료:
1) 1953년, 1957년의 자료는 중앙대학교 한국교육문제연구소, 문교사 (중앙대출판국, 1974)에 근거함
2) 2002년 국 · 공립대학의 수치는 국립대학에 한
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국립대학들 중에서도 서울대는 다른 비수도권 지방의 국립대학들에 비해 엄청난 특혜를 받아왔다. 정치권력이 집중되어 있는 곳에는 경제력도 집중되기 마련이고, 그것은 그만큼 교윤 분야에 영향을 미쳤다. 이런 국공립대학과 사립대학의
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사립대학이라는 지위는 유지하되 현재 중고등학교의 사립학교가 운영하는 것처럼, 이른바 \'준 공립화\'하는 것이 가능하다고 보고 있다. 오 마이 뉴스, \"학벌철폐, 교육정상화, 실현가능하다\"
[인터뷰] \'국립대학 통합 네트워크 구축\'안 제
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가치에 의해서 이루어지지 않는다는 사실을 의미한다.
Ⅷ. 고등교육(대학교육)과 학술진흥법제
1. 고등교육의 지배구조의 개편
대학의 설립절차를 국립 공립 사립으로 나누어 그 설립절차를 법률에 직접 규정하고 절차를 완료한 대학은 대
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