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과 평가 결과의 가정통신문 발송으로 가정과의 연계 지도 4. 평가 생활과의 적응 정도의 누가적인 관찰 평가 학습 활동 참여도 평가 참고문헌 김경자(2000), 학교교육과정론, 교육과학사 나일주·정인성(1996), 교육공학의 이해, 서울 : 학지사
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교육 중 대표적인 것으로 Los Angeles County Office of education 이다. 이것은 10개 주 이상의 공공 텔레비전 방송과 교육기관의 컨소시움 형태로 수학, 과학 사회과학, 언어예술, 기술 프로그램을 1,300개 이상의 학교 사이트에 4학년부터 7학년까지의 125
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교육적 활용 : 가능성과 한계점, 방송통신교육논총 제11집, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1998 한국교육학술정보원, 교육정보화백서, 2004 Otto Peters, 원격 교육학 개론. 교육 과학사, 2000 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이러닝산업(e-learning산업)의 중
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평가는 어떤 방식으로 하는가 6) 강의식 수업의 단점은 무엇인가 7) 사이버 공간은 어떻게 활용하고 있는가 8) 교수님들이 알고 있는 원격수업이란 어떤 것인가 Ⅳ. 원격화상학습(원격화상교육, 원격화상수업)과 원격화상회의시스템 Ⅴ.
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교육학회(1997), 국어 수업 방법, 서울; 박이정 천경록, 염창권 외(2001), 초등 국어과 교육론, 서울; 교육 과학사 ■ 목 차 ■ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 제 6·7차 국어과 교육과정의 비교 1) 성격 2) 목표 3) 내용 4) 방법 5) 평가 2. 수준별 교육 과정의 반
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술하시오.     1) 중심정맥관의 유형     2) 중심정맥관 관련 합병증     3) 중심정맥 TPN 적용 시 유의사항 2. 당뇨병 환자의 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과의 평가 방법을 조사하여 기술하시오.
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과정의 다양화 연수 내용을 가급적 단일화하고 연수과정을 다양하게 운영하는 것이 연수에 대한 부담을 경감시킬 뿐만 아니라 연수효과를 높일 수 있다. 2. 연수기관의 확대 교원연수원, 과학교육원 및 학교자체 자율연수 등으로는 역시 제약
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교육의 자율화와 장학의 발전 방향’, 「교내 자율장학의 활성화 방안 탐색 웍샵」, 한국교육개발원. (1993). ‘학교 자율 장학력의 향상 방안’, 「교육월보」, ’93년 5월호. 정태범(1996).「장학론」, 서울: 교육과학사. (1998).「학교교육의 구
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평가의 이론과 실제. 백순근 편. 원미사.1999. 제2회 초등학교 수행평가 도구개발. 진주교육대학교 초등연구소. 2000 국어과 수행평가와 포트폴리오. 천경록. 교육과학사. 2001 국어과 수행평가. 삼지원. 1999 우리나라 으뜸동화. 정채봉. 동쪽나라.1
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교육적 시사점 Ⅲ. 결 론 참고문헌 -- 목차2 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 개요 1) 생리적 욕구 2) 안전의 욕구 3) 애정과 소속의 욕구 4) 존중의 욕구 5) 자아실현 욕구 2. 매슬로우 동기위계설의 교육적 시
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