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전문지식 10,186건

폭력적 장면을 보는 것이나 약자를 쉽게 다루는 장면을 보는 것은 학교폭력을 유발하는 요인이 될 수 있다. 따라서 부모와 교사는 대중 매체에서의 프로그램에 대해 청소년과 함께 이야기를 나눌 필요가 있다. 이 경우 부모와 교사는 자신이
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  • 등록일 2023.01.24
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괴롭힘 문제가 빨리 해결되어 더 이상 괴롭힘에 슬퍼하고 자살하는 청소년들이 없었으면 하는 바람이다. Ⅰ. 집단 괴롭힘의 정의 1. 집단 괴롭힘이란 무엇인가 1) ‘괴롭힘(Bullying)’에 대한 학문적 정의 2) 집단 괴롭힘과 학교폭력 3) 물
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  • 등록일 2023.06.10
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있다는 점이다. 그저 방관자로 남기보다는 피해자의 든든한 방어자가 될 수 있도록 이들에 용기를 북돋아 주는 것이 폭력의 악순환을 끊을 수 있는 지름길이라 생각한다. 1. 집단 괴롭힘의 위험성 2. 집단 괴롭힘에서는 모두가 가해학생
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  • 등록일 2023.01.18
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폭력예방재단, 고통 받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가, 학교폭력, 서울 : 한울림, 1996 한국청소년개발원, 청소년 집단 따돌림 어떻게 할 것인가, 1999 한국 카운셀링 연구소, 비행 청소년의 이해와 지도 Ⅰ. 학교문제의 사례(집단괴롭힘)
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  • 등록일 2010.12.07
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폭력예방재단 상담자료 2. 청소년 대화의 광장 설문조사 자료 3. 교육부 통계 자료 4. 자녀 안심하고 학교보내기 운동 추진본부 통계자료 5. 한국교육개발원 통계자료 Ⅳ. 왕따(집단따돌림) 사례 1. 사례 1 2. 사례 2 3. 사례 3 Ⅴ. 왕따(집
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  • 등록일 2008.08.21
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논문 51건

학교로 다시 돌아올 수 있도록 하는 과정을 강화시켜야 한다. 또한 일정한 직업훈련이나 기술을 습득해서 새로운 생활을 할 수 있도록 하는 종합적 대책 마련도 중요하다. 제5장 결론 이와 같은 연구를 통해 현대 사회에서의 학교폭력 문제는
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  • 발행일 2012.04.20
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학교에서 교사의 역할 2. 학생의 역할 3. 가정의 역할 Ⅵ. 결론 및 제언 제 1절 결론 제 2절 제언 참고문헌 부 록 표 목 차 <표Ⅱ-1> 괴롭힘의 형태 <표Ⅱ-2> 집단따돌림에 관한 제 연구에 나타난 집단
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  • 발행일 2008.10.25
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학교를 다니는 것 만해도 고통이 큰데 자신을 퇴출시킨 집단에 의해서 정신적, 신체적, 경제적인 핍박을 받으니 그들의 고통은 이루 말할 수 없을 것이다. 그들이 자신들의 친구에게 당하면서 느끼는 감정으로는 먼저 화가 날 것이다. 나하고
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  • 발행일 2013.10.28
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의력, 비판력을 기르며 전인적 인격을 형성하는 중요한 시기인 것이다. 폭력을 휘두르는 학생들에게 단속만이 능사가 아니다. 적절하며 효과적인 인성교육이 필요한 것이다. 그러므로 학교폭력과 관계된 청소년들에게 무관심이나 처벌일변
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  • 발행일 2008.03.13
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학교폭력은 집단적으로 이루어지는 것이 일반적이기 때문에 자녀와 친구관계에 대한 현상파악이 각별히 요구된다. 더하여 부모는 자녀에게 항상 모범된 생활을 하여야 할 것이며 자녀에 대한 교육이나 지도는 어떤 경우라도 폭력을 사용해
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  • 발행일 2015.04.01
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취업자료 50건

학교내 폭력에 관한 뉴스입니다. 어렸을 때는 아이들을 괴롭혔던 적이 더 많아서 잘 몰랐지만, 요즘은 면접에서 계속 괴롭힘을 당하고 있기 때문에 그 기분을 점차 알게 되었습니다.(웃음) □ 면접질문 16 미국에는 주요소가 몇 개 있습니까?
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  • 등록일 2008.06.06
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학교폭력 문제가 심각해지고 있는 지금 이러한 ‘아우를 위하여’의 가르침은 큰 효과를 가져 올 수 있다고 생각합니다. 저는 학생들 스스로 학교폭력 이라는 부당함에 맞서고 침묵 속 수긍을 깨트리도록 이끌 것입니다. 그 속에서 저는 한참
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  • 등록일 2015.02.16
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  • 직종구분 교육 강사직
학교교육학과에 대해 아는 대로 말해 보세요. 8. 체벌이 필요하다고 생각하나요? 9. 학교폭력에 대해 어떻게 생각하나요. 10. 놀이중심 교육과정과 학습자 중심 수업에 대해 알고 있나요? 11. 학생 참여형 수업에 대해 알고 있나요? 12. 교
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  • 등록일 2023.12.03
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  • 직종구분 기타
은 학생들이 심리적인 상처를 입고 있습니다. 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 단순히 가해 학생을 처벌하는 것뿐만 아니라, 피해 학생에 대한 심리적 지원과 함께 예방 교육을 강화해야 합니다. 또한, 교사, 학생, 학부모가 함께 참여하는
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  • 등록일 2024.08.07
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는 존재로서의 가치를 입증해 보이겠습니다. 4. 기타(한국교총에 대한 이해정도를 측정할 수 있는 간략한 논술 / 예: 학생의 언어순화, 학교폭력 방지책 등)(1200자이내) ○ 노력을 통해서 개선될 가능성 과거에서부터 지금에 이르기까지 학교
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  • 등록일 2015.05.04
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  • 직종구분 일반사무직
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