|
연구이며 이것은 현장의 문제를 직접 다루거나 혹은 그들의 직업상의 문제를 다룬다. 이 방법은 교육의 일반 목적 및 특수 목적에 따라서 학생이 성장하도록 촉진하며 평가하는 데 알맞은 방법을 찾아낸다. 따라서 발견된 사실의 적용 범위를
|
|
|
교육적 활용
제11장 인터넷을 활용한 영어학습
1. 이론적 배경
2. 학습 방법 및 자료 설계
3. 영어 Idiom 학습 활동을 위한 시스템 설계 및 구현
제12장 교육정보화
1. 정보화시대의 교육
2. 정보화교육환경개선을 위한 분야별 연구
|
|
|
과제
1. 교육과정 재구성
2. 기초?기본 학력 지도
3. 학급당 정원 감축에 따른 수준별 교수-학습 방법 개발
4. 심화보충 실시 시기
5. 교과 협의회
6. 특별보충 실시
7. 교사와 학생의 의지
Ⅸ. 단계형 수준별교육과정(학습, 수업)의 시사점
|
|
|
법의 적용에 있어서 유의해야 할 사항은 유희나 오락적 방식이 단순한 재미로 끝나지 않도록 청소년지도사가 항상 유념하고 있어야 한다는 점이다. 목차
청소년지도 방법론의 과제
I. 청소년지도 방법론의 학문적 과제
1. 청소년지
|
|
|
유형
5.서비스 질의 정의 및 특성
6.서비스 질의 구성차원 및 측정방법
7.보육시설에서 서비스질의 중요성과 측정방법
8.보육과정 측면에서 영유아보육서비스 개선 과제
9.교사 측면에서 보육과정의 변화
10.결론
11.참고자료
|
|
|
지도계획 ………………………………………… 4
Ⅵ. 학생관 …………………………………………………… 5
1. 학생 실태 조사 ………………………………………… 5
2. 조사 결과 분석 ………………………………………… 6
Ⅴ. 본
|
|
|
연구회
◈ 김범수·김통원(1997), 노인종합복지관 프로그램의 현황과 과제, 노인복지정책연구, 제2권제1호·통원 제5호
◈ 변재관(1999), 노인교육기관 및 프로그램 실태조사 분석연구, 한국보건사회연구원
◈ 임춘식 외(1999), 노인교실운영실태조
|
|
|
3. 독일의 학교사회사업
4. 외국 학교사회사업과의 비교 및 시사점
Ⅸ. 향후 과제
1. 학교사회사업의 제도화를 위해 사회가 해야할 과제들
2. 학교사회사업의 제도화와 그 이후를 위해 사회복지계가 해야할 과제들
참고문헌
|
|
|
및 소수민족 차별금지법과 같은 장애인차별금지법(Lehr & Brown, 1996)을 제정시행하되 우리사회의 법적도덕적윤리적 강령도 함께 의무조항으로 명시해야 할 것이다.
이러한 일을 위해서는 ▲ 장애인지도자가 국회나 지방의회 등에 적극 진출해
|
|
|
민국
2. 단원 주제별 내용
1) 변화하는 세계의 여러 나라
2) 지구촌 속의 우리 나라
3) 세계 속의 대한 민국
Ⅸ. 초등학교 6학년의 교과교육과정 평가
1. 목적
2. 방침
3. 세부 시행 계획
1) 진단 평가
2) 수행 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
