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적인 양육환경에서 자란 아이들은 일찌감치 부모와 타인에게 마음의 문을 닫는 경우가 많다. 어차피 자신의 의견과 생각이 무시되고 방임될 것이라고 학습되었기 때문이다. 따라서 생각과 감정이 점점 폐쇄적으로 변하고, 새로운 것을 시도
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성공과 실패를 체험하면서 그 원인을 분석할 수 있기 때문에 고정 관념의 틀에서 벗어날 수 있다. 자율성과 허용 적인 분위기를 만들어 주어 스스로 문제를 해결하는 능력을 키워 주어야 한다고 하였다. 따라서 학생이 자신의 능력에 따라 주
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적인 사회화 과정을 거치게 된다. 사회 구조 속에서 개인에게 기대되는 성역할은 생애 초기부터 형성되고, 자라는 동안 학습되며, 일생에 걸쳐 내면화된다. 일부는 의식하지도 못한 채 개인 안의 견고한 인성 특성으로 자리 잡게 된다. 일반적
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적인 호기심과 함께 학습 및 놀이를 통한 자신의 능력을 통해 성취감을 느끼면서 근면성을 갖게 되며 그렇지 못한 경우에는 자신의 무능함을 확대 해석하며 열등감이 생기게 된다. 따라서 아동이 속한 영역에서 성공감을 느끼도록 하는 것이
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학습에 대한 지식, 교과내용에 대한 지식 및 교수법, 의사결정력 등으로 구성된다.
선행경험이란 학교에 교사로 부임하기 전에 가졌던 지적, 사회적, 정서적 경험이다.
2) 교사 효능 감
교사 효능 감이란 교사들이 학생의 학업수행에 영향을 미
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학습 활동
시간
자료 및
유의점
교사
아동
반응의 일반화
활동하기
T:연 할아버지가 추구하는 삶이
명예를 쫓는 것이라면 이야기가
어떻게 이어질까요?
T:연 할아버지가 추구하는 삶이
편하게 사는 것이라면 이야기가
어떻게 이어질까요?
T:
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적인 행위라고 할 때, 자칫 학습자에게 일임 또는 자유 방임하는 듯해 보이는 수용 이론의 원용은 위험해 보일 수도 있을 것이다. 그러나 가치로운 삶의 지향 그리고 삶과 분리되지 않는 문학 교육을 원한다고 한다면 삶의 주체자인 학습자가
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학습 방법을 개선한다.
바. 교육 과정 편성 운영의 학교장의 자율성 및 책무성을 확보한다.
사. 행사를 가급적 억제한다.
아. 사무 간소화 방안 - 행정실로 보고문서 이관한다.
자. 교육 과정 중심 업무 분장을 조직한다.
2. 획일적인 교수학습으
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적인 방법을 도입한 것은 Skinner가 처음이 아니다. 하지만 Skinner는 모든 이론의 전개에 있어서 그리고 실험의 방법에 있어서 과학을 전제로 했다. 심리학이라는 학문의 특성상 과학을 도입하는 데는 한계가 존재할 수밖에 없다. 인간의 심리는
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성공적인 종결은 오리엔테이션, 확인, 개발의 3단계가 성공적으로 이루어질 때 가능
하다.
환자는 새로운 목적을 향해서 나아간다.
설리반의 대인관계모형
인간관계에서 경험하는 불안이 과도해서 자아를 지키지 못할 때 이상행동
이탈행
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