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교원들의 합의 없는 교원평가제 도입이 갈등초래할 것이라고 주장
부적격 및 지도력 부족 교사문제 해결 방안 도입 주장
2005.04
전교조-평가 주체가 교사회. 학생회. 학부모회 등 학교자치기구가 평가하는 학교교육종합평가제도 도입 주장
교
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평가하는 철저하고 공정한 방법이 필요하다. 그러기에 성급한 시행이 아니라 부작용이 적도록 서서히 실행해야 한다고 본다.
* 참고자료
「교원능력개발평가 운영을 통한 학교 교육력 제고」, 군산산북중학교, 2008
한겨레 신문, 2008.03.09
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교원평가제 해설집, 한국교육개발원
-인터넷 사이트
한국교육개발원 http://www.kedi.re.kr/
뉴라이트 학부모연합 http://www.newrightedu.com/ 교원평가제의 도입에 따른 찬반 논쟁
<목 차>
Ⅰ. 교원평가제의 도입
Ⅱ. 교원단체 입장
?
Ⅲ.
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교원평가제에 대한 이해
1. 교원평가제 추진 배경
2. 교원평가제의 개요
3. 교원평가제도의 핵심 사항
4. 교원평가제 추진 일정 및 상황
5. 현행제도와의 비교나. 해외의 교원 평가제
나. 해외의 교원평가제도
1. 일본
2. 미국
3. 중
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교원
평가자 : 교장, 교감 등 관리자 외에 동료 교원과 학생, 학부모
공정평가위원회(공정성의 문제):교원. 학부모. 학생 등이 참여
‘교원의 전문성 신장을 위해’ - 교육부
학벌구조와 학부모의 왜곡된 교육열
학교교육과 괴리된 대입제
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교원평가제 정착형성과정 연구: 관련집단의 입장과 영향 분석을 중심으로, 한국교원대
♧ 교육 정책대학원,2007, 이은주
♧ 교원평가제 어떻게 도입하여야 하는가?, 서울대학교 행정대학원 한국정책지식센터,2004, Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.
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. 한국교원대학교 교육과학연구소. 민서원(1993)
- 오영재,박행모,강영숙. 교육학의 이해. 교육아카데미(1997) - 서론
- 본론
1.교원윤리의 의미
2.교원윤리의 범위
3.교원윤리의 중요성
4.교원윤리의 성격
5.교원윤리 강령
- 결론
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는 더 이상 의사결정의 자유가 보장되지 못한다. 정치적인 활동은 거의 하지 못하는 것이다. 우리는 학교를 떠나서도 한 사람의 시민이 아니라 교원으로서 살아가야 하는 것이다. 무엇보다도, 실제적인 교육을 담당하고 있는 교원이 교육정책
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교원평가제도 개선방안, 2005.05.02.
국민일보, 교원평가제 시범실시 강행 마찰, 2005.11.04.
국정브리핑, 교원평가제 도입배경일정, 2005.05.02
전국교직원노동조합, 교원평가투쟁정책설명자료, 2005
전국교직원노동조합, 교원평가종합방안, 2005
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교원평가는 교원 개인이 담당한 업무영역 전체를 대상으로 종합적으로 평가하도록 한다.
나. 교원평가의 평가내용은 학교 및 지역의 특성을 반영하도록 한다.
다. 교원평가는 교원의 직위별로 그 특성 및 평가목적에 적절한 내용을 평가하도
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