|
학교가 경쟁력을 갖추고 자율성이 전제되어 있는 상태에서 학교마다 나름대로의 특색있는 교육과정을 개발하여 운영하는 것이 무엇보다 중요하다고 생각한다. 학교별 특성화를 통해 블루 오션 전략을 강구해야 하며, 학교 경영의 자율성을
|
|
|
과정이므로 정보 전반에 걸친 기본능력을 길러주는 컴퓨터 및 미디어 리터리시 교육은 기본적인 것으로 요구된다. 그러므로 21세기를 살아갈 유아에게 정보를 종합하고 지식을 얻는 능력, 문제를 직감하고 대응하는 능력, 창의성, 컴퓨터 리
|
|
|
화정책의 문제를 다면적으로 접근하여 해결 방안을 제시하고 추진하여야 한다. 구체적으로, “평준화 개선 종합대책”을 수립하고 종합적이고 다면적으로 평준화정책을 근본적으로 수술하여야 한다.
Ⅶ. 결론 및 제언
교육인적자원부가 고
|
|
|
교육원 세미나 발표자료(2002)
「새터민 언어실태 조사 연구」양명희, 문화관광부 국립국어원(2007)
「북한이탈주민 정착지원정책 분석」이경숙, 대구대학교 대학원 논문(2006)
「신규 북한이탈주민을 위한 단기 사회적응 프로그램의 효과성 연
|
|
|
화
Ⅵ. 교원연수(교사연수)의 동향
1. 교원양성?연수기관 평가인증제 도입
2. 신규?현직교사 연수 강화
3. 자율연수 기반 조성 및 활성화 유도
4. 자율연수 휴직제 도입
5. 교육학 전문박사학위 과정 개설
6. 해외체험연수 및 민간기업체 등
|
|
|
개선 방안
5) 결손가정 아동의 심리사회적 문제들에 대한 관심
6) 방과후 아동지도 시설과의 상호협력과 지역사회와의 협력이 이루어져야 한다.
7) 질 높은 방과후 교육환경을 위해 재정적 지원 필요
【 참고자료 】
|
|
|
화의 제유형, 경문사
△ 김판욱(1999), 공업교육과정 및 평가, 충남대학교 기술교육연구소논문자료집
△ 김재영(1998), 새로운 환경공학, 형설출판사
△ 류해웅(2001), 도시계획과 도시개발법, 국토연구원
△ 이병학(2007), 환경공학개론, 동화기술
|
|
|
교육 기반을 확충해 갈 필요가 있다. 이상의 내용을 종합적으로 검토하고, 학교 주5일제를 원활히 추진하기 위해서는 관련 전문가 위원회 조직을 검토할 필요가 있다. 가칭 ‘교육개혁위원회’를 두고 그 밑에 ‘교육과정 개정위원회’ ‘학
|
|
|
화 개선 종합대책”을 수립하고 종합적이고 다면적으로 평준화 정책을 근본적으로 수술하여야 한다.
Ⅶ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책) 관련 제언
교육부에서는 평준화 제도의 보완 방안으로 학생의 학교선택권을 넓힐 수 있도록 \'학
|
|
|
정보통신 인력육성 정책을 수립 및 시행했다. 직업훈련, 해외인력유치, 정보제공, 교육정보화 등 다양한 프로그램을 운영한다.
7. 핀란드
경제위기 극복 후 정부는 “정보사회에서의 교육/훈련 연구”라는 국가 전략을 수립했다. ‘교육과 훈
|
|
메뉴펼치기
