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의의 단점을 보안할 수 있는 콘텐츠가 개발되고, LMS(Learning Management System)를 효율적으로 운영한다면 교과에 많은 도움이 될 것은 물론 사교육비 절감에도 많은 효과가 있으리라 생각된다. 1. 사교육비 경감의 필요성
2. 사교육비의 개념 및
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지도의 주요 영역과 주요 활동
(1) 생활 지도의 영역
(2) 생활지도의 주요활동
1) 학생 조사 활동
2) 정보활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수지도 활동 (following-up service)
4. 상담활동과 교육
(1) 상담의 정의
(2) 상담의 목표
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교육 과정 평가 체제 도입 : 국가
와 시·도 교육청에서 의도된 교육 과정이 구체적으로 학교 현장에서 어떻게 운영되는지를 계속적으로 평가함으로써 교육 과정의 질 관 리에 주안점을 두도록 하였다. 이를 위해서 교과별 교육 목표 성취의
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교육하기 위하여 아동의 사회의식의 개발이 무엇보다 중요하다는 인식을 심어주었다. 그래서 사회적 목적이 강조되는 교육이 시행되기 시작되었던 것이다.
사회적 교육운동의 선구자인 존 듀이(John Dewey)는 1899년에 \'학교과 사회\'(Scho ol and S
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(8종 교과서 속 대지미술 중심)
3.1 대지미술 개념 및 특성
3.2 교과서 속 대지미술 중요도 및 작품 수 분석
3.2 교과서 활동 및 비판점
감상수업 프로그램(대지미술 주요 작가 중심)
4.1 감상지와 지도안
4.2 실시 대상 특성
4.3 수업의 의의
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교육
3. 영국의 조리교육
3.1 조리교과의 성격
3.2교과 목표
3.3내용선정 및 조직 방식
4. 호주의 조리교육
4.1 교육제도
4.2조리과 교육
2. 초․중․고등학생의 발달특징과 그에 맞는 조리교육의 방향을 제시하시오.
1. 초등학교 학생
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교육
1. 양성평등교육이란
2. 양성평등교육의 목표
3. 외국의 양성평등교육
1) 미국
2) 일본
Ⅶ. 양성평등교육의 단계
1. 소극적 양성평등교육
2. 적극적인 양성평등교육
3. 비판적인 양성평등교육
Ⅷ. 양성평등교육 관련 법령
Ⅸ. 양
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학교에 있는 것이 아니라 학생의 가정배경에 있다는 것이다.
④ 연구의 의의 : 콜맨 연구의 의의는 교육평등의 관점을 여건의 평등에서 결과의 평등으로 한 차원 높였다는 점에 있다. 이 결과 등장하게 된 교육평등 정책이 ‘보상교육’이다.
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학교출판부, 1999.
이달석, “교육심리학,” 학지사, 1997.
김용래, “효과적인 수업을 위한 교육심리학,” 문음사, 2000.
임규혁, “학교학습 효과를 위한 교육심리학,” 학지사, 1996. 1. Erikson의 생애
2. Erikson의 주요개념
1)
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평가의 주안점을 학교에서 작성, 활용한다. Ⅰ. 2007 개정 교육과정과 2009 개정 교육과정 주요 차이점
Ⅱ. 재량활동
1.의의
2.내용
Ⅲ. 특별활동
1. 의의
2. 내용
3. 특별활동의 특징
Ⅳ. 창의적 체험활동
1. 성격
2. 목표
3. 내용
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