|
교육학 논술 교육과학사 (2013.3)
정석환 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 동문사 (2008.8) 교육고전의 이해 코메니우스 ‘대교수학’
독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인
내용을 요약하고, 결론
|
|
|
교육활동을 확대 실시해야 한다
2. 교육내용을 구성할 때, 교육생의 실제업무와 많은 관련이 있는 “실제과제(authentic tasks)”를 최대한 반영해야 한다
3. 팀단위의 협력학습을 강조할 필요가 있다
4. 교육과정에서 다양한 시청각 자료, 특히
|
|
|
자료를 처리하고 분석할 수 있는 능력을 신장하는 데 적합한 과목으로 교육 과정에서는 그 성격을 다음과 같이 서술하고 있다.
2. 내 용
가. 내용 체계
영 역
내 용
선택과 배열
순열과 조합
. 순열
. 조합
세기의 방법
. 배열의 존재성
. 포함배
|
|
|
자료
\'여가의 사회학\' 김문겸 지음, 한울 아카데미
\'한국의 대중문화\' 강현두 저, 대양서적
\'현대 여가론-이론과 실제\' 백산출판사
\'한국인의 여가문화\'
\'여가사회학의 역사에 관한 지식사회학적 접근\'
부산대학교 사회조사연구소 사회
|
|
|
사회학과 석사학위 논문
ㆍ조흥식 (서울대 사회복지학과 교수)
ㆍ현대성 비판 (알렌투렌지음) -문예 출판사
ㆍ성평등의 사회학 (이영자,김혜순,민경자,이정옥지음) -한울아카데미
ㆍ김미경, \'매춘\'을 통해서 본 성통제 구조 일고찰;, 이화
|
|
|
- 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오
- 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
교육)의 그룹놀이
1. 사전 활동
2. 본 활동
3. 사후 활동
1) 토의
2) 놀이학습 활동 후의 사회적응 행동 유발
Ⅶ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 협동모험놀이
1. 사전 준비
2. 진행
1) 준비 단계
2) 정리, 평가단계
Ⅷ. 놀이중심학습(놀이
|
|
|
교육개발원의 사회과 탐구수업 모형
1) 계획 단계
2) 진단 단계
3) 지도 단계
4) 발전 단계
5) 평가 단계
3. 경험 중심 사회과 탐구 모형
1) 도입(안내)
2) 문제 탐색
3) 학습 문제 및 방법 모색
4) 학습 수행
5) 자기 평가
6) 토론 및 정리
Ⅳ.
|
|
|
교육은 40대 여성들이 주기적인 건강검진을 통해 질병을 조기에 발견, 치료할 수 있도록 도울 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 지음, 보건교육, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
정은주, 생애전환기 건강진단으로 건
|
|
|
교육기관 운영관리, 동문사
이영자, 신동주(2011) 유아교육기관 운영관리, 창지사
강문희 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 박지사
원중연(2009) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
박병량, 주철안(2006) 유아교육기관·학급경영, 학지사
김경철, 김
|
|
메뉴펼치기
