|
교육연구원(1993), 사고력 교육의 이론과 실제, 교단지원자료 93-8, 서울 : 서울특별시 교육연구원
ⅵ. 최정옥(1995), 초등학교 아동의 창의성과 논리적 사고력 및 지능과의 상관관계, 건국대 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의적 사고(창의적
|
|
|
수업 자료 개발시 고려사항
-교육시간 고려 : 다른 어학연수생이나 유학생과 달리 한국어 학습에 전념하기 어려운 상황임을 인지하고 교육시간 등을 고려하여 수업자료를 개발해야 한다.
-통합적 교재 개발 ; 말하기, 읽시, 듣기, 문법, 쓰기
|
|
|
교육과 밀접한 관련
지능계발을 위한 수업자료
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김춘일(1985). 미술교육론. 서울 : 홍성사
2. 이규선 외(1994). 미술교육학개론. 서울 : 교육과학사 1. 고전기의 미술교육
2. 중세의 미술교육
3.
|
|
|
수업이 이루어진다.
2) 획득과 수행
① 자극자료 제시
이 단계에서는 선택적 지각을 위한 학습목표에 적절한 자료를 제시하는 단계로 강조나 밑줄 치기 등이 있다.
② 학습안내
질문이나 단서, 암시를 통해 학습과제를 안내하는 단계이다.
③
|
|
|
개관
1. 공화정 시대 - 강인하며 책임감있는 전사이자 권리와 의무를 지키는 시민 육성
2. 제정시대 – 교양있고 능력있는 웅변가 양성
이에 따라 공화정에는 가정교육이, 제정에서는 학교교육이 발전했다. 왕정, 공화정, 제정시대
|
|
|
수업개선을 위하여 기존의 태도나 수업 방법을 스스로 고쳐나갈 수 있는 변화 지향적 태세를 갖추었는지 등이 교육과정 운영에 중요한 요인이 된다.
정부차원에서 유치원 교육과정을 아무리 잘 만들어 제시하고 수업자료까지 완벽하게 개발
|
|
|
자료제시형
4. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 특징
(1) CAI의 장점
(2) CAI의 단점
(3) CAI활용상 유의점
5. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 코스웨어 개발
(1) 수업체제개발모형
(2) 8단계 모형
(3) CAI의 개발모형
6. 코스웨어의 선정과 평가
(1) 내용적인 측
|
|
|
수업자료 - PPT 자료
# 참고 문헌
1. 2009 고교 과학과 교육과정 해설서, 교육과학기술부
2. 고등학교 교육과정 해설 (6) 과학, 교육인적자원부.
3. 물리Ⅰ <교과서>, 천재교육
4. allpll physics 교사용 지도서, 하비스트
5. 기타 각종 인터넷 자료 활
|
|
|
수업에 활용한다.
※ 한국운동 독립운동사
[소장자료-역사기록물--3.1운동 영상]
http://search.i815.or.kr/Multimedia/Multimedia.jsp?tid=vi
형성평가 설계 및
실시단계
우수한 교수 프로그램을 만들기 위하여 교육현장에 투입하기 전에 시범적으로 프로그
|
|
|
데에 있어서 컴퓨터상의 다양한 학습 자료를 활용할 경우, 교사들은 수업자료를 만드는 과정과 분리됨 → 교사의 전문성↓
- 가난한 아동은 컴퓨터 사용↓ → 학습에 있어서 불리한 위치 1. 시청각교육
2. 컴퓨터 관련 학습
3. 수업 매체
|
|
메뉴펼치기
