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교육
3. 교육의 윤리적 기초
1) 자유의 개념과 교육
2) 평등의 원리와 교육
4. 현대 교육철학의 갈래
1) 진보주의
2) 본질주의
3) 향존주의
4) 재건주의
5) 실존주의
6) 분석철학
7) 비판이론
8) 포스트모더니즘
9) 생태주
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Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.본론
1. 포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘의 등장
2) 포스트모더니즘의 정의 및 특징
3) 포스트모더니즘과 관련된 책 및 영화 소개
4) 포스트모더니즘이 우리에게 주는 시사점
2. 포스트모더니즘과 교육
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철학자
[포스트모더니즘]
1. 모더니즘과 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘의 개념
3. 모더니즘-포스트모더니즘에 대한이론가들의 입장
4. 포스트모더니즘의 등장배경
5. 포스트모더니즘의 발전과정
6. 포스트모더니즘의 실태와 비판적
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◎ 교육철학이란?
1. 철학의 의미
2. 철학의 영역
3. 교육철학의 의미와 기능
◎ 현대 교육철학의 사조
* 20C 전반
- 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의
* 20C 후반
- 실존주의, 분석철학, 포스트모더니즘
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교육철학
4. 진보주의 교육사조
5. 본질주의 교육사조
6. 항존주의 교육사조
7. 재건주의 교육사조
8. 실존주의 교육이론
9. 구조주의 철학과 분석철학
10. 해석학과 하버마스의 비판이론
11. 현상학과 교육에서의 적용
12. 포스트모더니즘
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포스트모더니즘의 바탕을 이루고 있는 근본배경 연구 없이 각 분야에서 드러나는 현상만을 조합하는 것은 가지만을 바라보며 나무의 병을 진단하는 어리석은 행위이다
3. 포스트모더니즘의 개념
포스트모더니즘의 개념은 문학, 철학, 사회
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내 자신을 발전시킨다면 좋은 교사, 자신감 있는 교사, 학생들에게 수학적 흥미를 주는 교사가 되기 위한 노력과 연구들을 게을리 하지 말아야겠다. 1. 서론
2. 본론
(1) 현대 교육철학의 고찰(포스트모더니즘)
(2) 나의 교육관
3. 결론
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교육의 본질과 과제를 인간의 본질에 비추어 해명하는데 관심이 있으며 인간을 “교육 가능하고 교육 필연적인 존재”로서 이해하고 “교육의 목적과 방향”을 제시하는 것을 과제로 삼고 있다.
라) 포스트모더니즘 교육철학
1) 포스트모더
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교육인간학의 과제: 교육의 본질과 과제를 인간의 본질에 비추어 해명하는데 관심이 있으며 인간을 "교육 가능하고 교육 필연적인 존재"로서 이해하고 "교육의 목적과 방향"을 제시하는 것을 과제로 삼고 있다.
라) 포스트모더니즘 교육철학
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교육학의 동향
2) 유아교육의 동향
3) 현대 유아교육의 동향과 포스트모더니즘의 영향
4. 현대사회의 변화에 따른 보육 사업
1) 현대사회에서 서비스의 개념과 보육
2) 보육의 이해 변화
3) 보육 개념의 변화
4) 현대사회 여성과 보
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